北师大初中历史七上《第8课 铁器牛耕引发的社会变革》PPT课件 (4).ppt
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1、第8课:铁器牛耕引发的社会变革,一、从千耦其耘到个体农耕,1.铁农具和牛耕的使用,2.从千耦其耘到个体农耕,铁农具:,春秋时期,牛耕:,春秋出现,战国推广,意义:,标志着社会生产力显著提高。,1.原来500人耕种的土地,现在只需300人就足够了,余下200人我该让他们做些什么呢?我可不想让他们白吃饭不干活。,2.哈,我现在有两种土地,一部分是公田,是交纳贡赋的;另一部分嘛,不让上面知道,就全都是我自己的了(私田)。我该怎么做才能从这些土地中获取更多的好处呢?,3. 我可是越来越富有了!但是私田面积越来越大,奴隶们劳动强度更大了。他们怠工,干活都隐藏力气,不肯卖力干活。这可是大大影响了我的收成,
2、而且田地广阔,管理起来真有点儿力不从心。,4.这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家一户卖力地干了起来,平均每亩地要多收三五斗呢!,排忧解难,石器,铜器,如果给你一块实验田,让你亲手耕作,你会选择哪种工具?,人力,你选用哪种动力?,畜力,牛 耕 图,邹忌,吴起,李悝,申不害,商鞅,二、竞相改革的时代风潮,三.商鞅变法,1. 时间:,2. 人物:,4. 内容:,公元前356年,商鞅(在秦孝公支持下),3. 目的:,富国强兵,5. 意义:,阅读思考,三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦。丑莫大焉!宾客郡臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。 史记秦本记 晋国把我们河西的地方攻占,诸侯看不起我们,这是莫
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