北师大初中历史七上《第13课 秦帝国的兴亡》PPT课件 (12).ppt
《北师大初中历史七上《第13课 秦帝国的兴亡》PPT课件 (12).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大初中历史七上《第13课 秦帝国的兴亡》PPT课件 (12).ppt(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、,大地在我脚下 国计掌於手中 那个再敢多说话 夷平六国是谁 那个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪跨 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱吒,第十三课,的兴亡,耿丁荣,说一说,“纸上谈兵”的故事,白起,赵括,秦灭六国,赢政,前221年 定都咸阳,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,远交近攻各个击破,齐,楚,燕,赵,魏,韩,秦灭六国,秦,秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,公元前230年至公元前221年,咸阳,北至长城,东到大海,南到南海,西到陇西,小资料:皇帝称号的由来,皇帝又称天子,是中央集权统治的
2、核心。夏商周三代最高统治者多称王。秦王嬴政完成统一大业后,认为“名号不更,无以称成功,传后世”,。命臣下进献尊号。李斯等根据古有天皇、地皇、泰皇,而泰皇最贵之说,建议以泰皇为号。秦王下令:“去泰著皇,采上古帝位号,号曰皇帝。”秦始皇还规定皇帝自称“朕”,命称“制”,令称“诏”。皇帝作为最高统治者的称号在中国沿用了两千多年。,材料1:战国以来,随着各国间经济文化联系的不断加强,政治上的分裂状态阻碍了社会发展,统一成为大势所趋。材料2:因为封建割据及混战不断,人民遭受了难以忍受的痛苦和灾难,人民渴望统一。材料3:商鞅到秦国后,向秦孝公大谈治国图霸之术,受到重用。经过变法,秦国富强起来,国力大增。材
3、料4:秦王嬴政善用人才,采用远交近攻的战略,长平之战后,东方六国皆无力抗秦。,讨论一下,秦为什么能兼并六国实现统一呢?,秦为什么能兼并六国实现统一?,讨论一下,(1)政治上的分裂状态阻碍了社会发展,人们苦于战争,渴望和平,统一成为大势所趋。,(2)商鞅变法比较彻底,秦实力最强。,(3)秦采取了正确的军事方针,远交近攻,各个击破。长平之战后, 六国皆无力御秦。,如何认识六国的统一呢?,秦帝国的统一对中国历史的发展有什么作用(意义)?,(1)建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 (2)结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面,将中国历史推进到一个崭新的阶段 有利于社会安定、人民安居乐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 初中历史 13 帝国 兴亡 PPT 课件 12
限制150内