天津医科大学本科课程“公开教学”评价记录表(理论课程).doc
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1、天津医科大学本科课程天津医科大学本科课程理论课理论课评价记录表评价记录表(公开教学 随机抽听)单位名称: 课程名称: 授课内容: 授课教师: 教师职称: 授课时间: 授课地点: 学生专业班级: 学生人数: 一级指标二级指标及内涵分值实际得分坚持正确政治方向,无消极思想言论,精神饱满,态度端正,仪表 端庄,着装得当,教态得体,声音洪亮,语速适中,表达清晰。10教学态度20 分注重课堂管理,教学秩序好,按时上下课,关爱学生并严格要求。 重视课堂教学,认真负责,全心投入。10教学资料10 分备课充分,教材、教案、讲稿齐全,教学课件制备精良,板书规范, 层次分明,效果好。板书、PPT 等文字使用规范。
2、10课程内容的思想性和政治性导向正确,不传播宗教,符合国家规定。 注重思政教育,以德育人,弘扬社会主义核心价值观,传递爱国爱校正能量。10执行教学大纲,基本概念、原理、术语讲解准确,内容充实、信息量 大,能结合实例讲述,对问题的阐述深入浅出,有启发性,授课思 路清晰,逻辑性强,重点突出,难点解析。15教学内容 35 分专业外语词汇运用适当,能反映本学科新进展、新概念、新成果。 对不同专业学生有针对性授课。10普通话标准流畅,有感染力。合理运用讲授、启发、讨论、演示等教 学法;注重教育教学新理念、新方法的探索与尝试。15注重师生交流互动,课堂气氛活跃;激发学生兴趣,吸引学生认真 听讲,教学效果好
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