实施新课程 重视过程性评价.doc
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1、1实实实实施施施施新新新新课课课课程程程程重重重重视视视视过过过过程程程程性性性性评评评评价价价价一二年级学生(水平目标一)一二年级学生(水平目标一)一二年级学生(水平目标一)一二年级学生(水平目标一)体育课成绩评价体育课成绩评价体育课成绩评价体育课成绩评价方方案案七星镇中心小学吴刚2004.22七星镇中心小学一二年级学生七星镇中心小学一二年级学生 体育课成绩评价方案体育课成绩评价方案一、指导思想:一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,认真实施新课程标准,坚持健康第一、以人为本、以学生的发展为中心的教学宗旨。在新课程标准实施过程中进一步重视教学过程性评价,科学地进行诊断,把握学生学习体育课程的达
2、成度,以便进一步改进和指导以后的教学工作。二、评价内容:二、评价内容:体能、知识与技能、学习态度、合作精神与情意表现三、评价方法:三、评价方法:1.采用学生个人评价,5-6 人一小组互评和教师评价相结合的方法(其评定的权重比例为:20%、30%、50%) 。对学生在学习的过程进行综合性评价。 (见表五分值比例表)2.学生对某一单项的学习和锻炼后在体能、知识与技能、学习态度、合作精神与情意表现等方面每月进行一次自评、互评和教师的评价,并相对确定其单项成绩。3.制订自、互评价表;评分标准;教师评价手册;分值比例表。3一二年级学生体育课成绩自、互评价表一二年级学生体育课成绩自、互评价表表一 年 月
3、日自评 20%互评 30%师评 50%评价 内容学习表现(项目)等级月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日好一般体能50 米跑、立定跳远、 仰卧起坐、跳绳需努力好一般知识 与 技能测试项目动作正确、规范。广播操动作正确、协调、 节奏感强。 明确队列口令知道所做动 作的方向。需努力好一般学习 态度服装符合体育课要求。 课堂学习积极、认真。 主动参加课余体育锻炼。需努力好一般合作 精神 与情 意表 现同学间互帮互助、友好相 处。 能克服困难。需努力姓名: 性别: 班级: 4一年级学生体能测试评分标准一年级学生体能测试评分标准表二项目性别优良及格不及格男10.0 以
4、下10.1-10.410.5-11.011.1 以上 50 米 女10.5 以下10.6-11.111.2-11.711.8 以上男1.33 以上1.32-1.171.16-1.011.00 以下 立定跳远 女1.24 以上1.23-1.071.06-0.910.90 以下男23 以上22-1716-1110 以下 仰卧起坐 女21 以上20-1615-1110 以下男118 以上117-9796-7675 以下 跳绳 女123 以上122-102101-8180 以下二年级学生体能测试评分标准二年级学生体能测试评分标准表三项目性别优良及格不及格男9.8 以下10.0-10.210.3-10.
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