示范教案(第一单元课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩).doc
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1、1第一单元 走进化学世界 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩 从容说课本课题是一个以情感、态度和价值观教育为主要教学目标的课题。为使学生从开始学 化学起,就感受到化学学习的价值,并产生希望了解化学的强烈愿望,教案设计一开始就 提供了与化学有关的影响人类生活的六则资料,其目的是让学生体会化学,并以此引出 “化学使世界变得更加绚丽多彩”的课题。然后在此基础上引出了化学的基本概念,并运 用实例以使学生对其有较为透彻的了解。对于化学发展的历程,本教案采取了通过阅读引导学生参与的方法,以使学生能有一 个切身的感受。最后,对学习化学的重要性作了补充介绍(或讨论),意在使学生联系实际, 进一步提高学习化学
2、的兴趣。有关“我国化学发展前景”的内容是为拓宽学生视野而特设的,教师可根据具体教学 情况,进行取舍。 教学目标1知识与技能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2过程与方法通过具体的事例,体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学学习的价值。3情感态度与价值观激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感,关注与化学有关的社会问题。 教学重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 教学难点激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。 教学方法提供事例教师引导自学归纳讨论归纳联系实际激发兴趣。 教具准备投影仪、资料胶片(或录像)人工合成物质的样品(作实物展示用
3、)。 课时安排1 课时 教学过程引言打开化学课本,你一定想知道:化学学什么?有趣吗?化学有什么特点?我们 应该怎样学化学?学了有什么用?本单元,将引领我们走进化学世界。板书第一单元 走进化学世界讲述我们生活在多姿多彩的物质世界里。每天,我们都在与多种多样的物质打交道。 这些物质,有的是自然界原来就有的,如矿物、岩石、木材、棉花等;有的是通过科学家 的智慧新合成的,如塑料、尼龙、药物、化肥、心脏起搏器、光导纤维等(注:最好展示这 些新合成物质)。到 20 世纪末,人类发现和合成的物质已超过 3000 万种。下面,是与化学有关的一些资料,请大家参阅。注:以下资料,最好能找到相关的录像或图片,若没有
4、,可以文字形式投影打出,或 根据个人教学实际选择其他材料资料一2卡介苗:卡介苗能够产生对结核感染的免疫作用,并可降低肿瘤发病率,其中包括白 血病、淋巴瘤及结蹄组织瘤等。卡介苗 1921 年即进行人体试种,获得良好的效果。卡介苗 之所以叫卡介苗,是因为它是由法国细菌学家卡尔美和介林发明的。资料二彩色胶片:胶片的诞生是在照相机发明之后。早在 1826 年,世界上第一架照相机就已 经出现了,是法国人尼普斯的“杰作” 。之后,有了黑白胶片的发明。彩色胶片是由 L戈 德斯基和 L曼内斯发明的。这两人在纽约上学时,对照相技术产生了浓厚的兴趣,于是 一起进行许多实验。最初,他们研究了双层式多层彩色片,后来又
5、改变方向,研究三层式 多层彩色片,到 1923 年,终于制成了包含各种颜色的第一张照片。在研究过程中,他们得 到了美国伊斯曼柯达公司米斯博士的帮助,解决了在显影时控制显影液扩散的方法,这 对彩色胶片的试制成功起了决定性作用。1953 年,在柯达研究所人员的协助下,曼内斯和 戈德斯基找到了大批量生产柯达彩色胶片的方法。如今,柯达胶卷已成为风靡全球的商品, 走进千家万户。资料三冰箱:1923 年,瑞典工程师浦拉腾和孟德斯制成了世界上第一台电冰箱。 两年后, 美国一家公司买断了此项技术专利,开始大量生产电冰箱。据统计,在美国,没有电冰箱 的家庭只占不到 1的比例。电冰箱内,最初使用的冷冻剂是有毒的物
6、质,如氨或硫酸,后来逐渐发展为较为安全 的氟利昂,沿用至今。 由于氟利昂的挥发容易导致大气层中臭氧层的减少,故现在提倡 使用无氟冰箱。资料四人造的血液清洗厂人工肾脏:人体有两个肾脏,在人的腰部左右各一个。这对小 小的器官每 50 分钟就能把人体内的全部血液清洗一次,每天大约可以清洗 1700 升血液。 此外,肾脏还担负着调节体内水分和盐分的工作。肾脏在人体器官中扮演着如此重要的角色,一旦它出了问题就会给患者带来极大的危 险。因此,有许多医学科学家致力于肾病治疗的研究,致力于人工肾脏的研制。1943 年。荷兰医生科尔夫制成了第一个人工肾脏,首次以机器代替人体的重要器官。 到了 20 世纪 70
7、年代,一些功能性高分子纤维得到迅速发展。一个由 1 万根内径为 200 微 米、膜壁厚 20 微米50 微米、长 18 厘米的中空纤维组成的人工肾,效率高,操作简便, 目前世界上已有约 10 万人凭借这种人工肾脏生活。资料五光纤通信:1973 年,世界上第一个光纤通信实验系统在美国贝尔实验室建成。这一系 统成功地研制出能在室温下连续工作的半导体激光器,它只有米粒那么大,发光面积很小, 发出的光是一种极细的光线,频率稳定而且方向性很好,因而它就成为光通信的理想光源, 最终使人类信息传输方式有了质的飞跃。在以后的十几年中,光纤通信经历了几次更新换代,到 20 世纪 90 年代,光纤的传输 速率已经
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