人教初中化学九下《12课题3有机合成材料》word教案 (5).doc
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1、1第第 3 3 节节 有机合成材料有机合成材料 第第 1 1 课时课时 第第 个教案个教案1、知识与技能1、会初步区别有机化合物和无机化合物。2、知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。3 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。2、过程与方法利用网络信息、图片, 培养学生的表达能力、合作意识,以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念教学目标3、情感态度价值观1、通过学习,了解化学使生活变得更加美好,培养学生关注社会、关注生活的情感。2 认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用 。教学重点1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2、2、了解使用合成材料对人和环境的影响。教学难点1 认识新材料的开发与社会发展的密切关系。2 较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。教具学具教学设计预习作业1、生活中的下列物品,其主要成分不属于有机物的是 ( )A、大理石 B、白糖 C、酒精 D、蛋白质2、 (苏州 2010)材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关,下列材料属于有机合成材( )A 陶瓷 B青铜 C聚乙烯 D玻璃钢3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。人们常说的三大合成材料是指 ( )A、棉花、羊毛、天然橡胶 B、塑料、合成纤维、合成橡胶2C、棉花、羊毛、塑料 D、棉花、合成纤维、合成橡胶4、多数网状结构的
3、高分子材料一经加工成型就不会受热熔化,因而具有( ) 性。A、热固性 B、热塑性 C、稳定性 D、氧化性5、当前,我国急待解决的“白色污染”通常是指 ( ) 。A、冶炼厂的白色烟尘 B、石灰窑的白色粉未C、聚乙烯等塑料垃圾 D、白色建筑材料6、下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是 ( ) 。A、将废弃物焚烧 B、将废弃物倾倒在海洋中C、将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油D、将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中 7、制造下列物品应用热固型塑料的是 ( ) A、雨衣 B、炒菜用的铁锅手柄 C食品保鲜膜 8、合成纤维与天然纤维比,优点是: ( )A、透气 B、保暖 C、弹度高,耐
4、磨性 D、缩水9、2008 年北京奥运吉祥物福娃的外材为纯羊毛线,内充物为聚脂纤维。下列对羊毛线和聚脂纤维和说法不正确的是 ( )A.这种“福娃”不宜用碱性强的洗涤剂清洗 B.可用灼烧法区分羊毛线和聚脂纤维C.聚酯纤维是天然材料 D.羊毛线的主要成分是蛋白质教学活动过程教学环节活动内容师生行为思考与调整“15分钟温故、自学、群学”环节(一)引导学生阅读教材 P97- P101,并依次出示下列问题:1. 化合物分哪两大类?它们有什么区别?2. C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗?为什么?3. 为什么有机物的数目异常庞大?4. 举例说明什么是天然有机高分子材料?什么是合成材料?5. 有机高分
5、子化合物是怎样形成的?链状和网状有什么区别?6. 三大有机合成材料是什么性能和用途是什么?(二)学习小组进行讨论交流:1.什么是“白色污染”?形成的原因,以及消除这类污染的建议。1教师检查学生预习作业,对重要的问题作记录。2使学生各取所需,培养学生自学能力3生生互动,32. 辩论“使用塑料的利与弊(三)预习作业点拨、交流、精讲对预习内容进行讨论交流。“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节一、有机化合物完成“活动与探究”化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷CH4C、H16乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀粉(C6H10O5)nC、H、O几万到几十万蛋白质C、
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