北师大初中英语九上《Unit 1 Leaning to Learn》PPT课件 (12).ppt
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1、Module4 Life in the futurePeriod 1,一、教材分析 本模块以学校为题材,要求学生想象未来的学校,通过对未来学校的描述,掌握一般将来时的表达方式。这题材贴近学生的生活经历,通过想象导入将来时态,使语言学习与学生能力培养相结合,有利于激发学生的学习动机,既符合学生的认知特点,又符合学生的心理特点。,二、教学目标1、语言知识目标功能和语法:通过预测和想象,表达学习一般将来时will 动词原形词汇: cable TV, calculator,cell zx、xk phone,computer,email,Internet, satellite,climate,educa
2、tion,technology transport,machine,comfortable,rough, strong,expensive,smooth,dull语音:多音节单词的重读。,2、语言技能目标 听: 能听懂谈论未来的简短对话,能判断未来事 实。 说: 能用will 表达自己对未来的想象。 读: 能读懂叙述未来的短文,掌握整体理解技能, 理解概念之间的 上下意关系。 写: 能用will表达自己对未来的预测和设想。、情感态度目标 通过对美好未来的憧憬,培养乐观向上的精神。,、学习策略: 自学策略:掌握分类学习策略,理解上下词汇关系。 合作学习策略:掌握保持话轮的技巧应答他人的话语。 Z
3、x。xk 其他:掌握理解大意的策略。、文化意识:高科技与文化之间的关系, 在享受高科技带来的便利的同时,能注意民族文化的传承。,三、教学重点和难点、一般将来时will 的用法。、形容词的学习。、Will 和be going to 的区别。四、教学策略1、任务形教学2、开放性教学五、模块任务 能用will 描述自己对未来的设想。,六、本模块设置的任务Task 1: Interview the headmaster about “The school in 10 years”.Task 2: Make a survey about “Dream homes” .Task3: Design your
4、 dream school.,七、教学课时Period 1 :Unit 1 (listening and speaking )Period 2 Unit 2 (vocabulary and reading) and Activity 4 of Unit 3Period 3 Unit 3 (language in use )Period 4 Grammar and workbook zx、xk,Module 4 Life in the future,Period 1 Everyone will study at home,Whatever will be will be,Will I be pr
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