北师大初中数学七上《6.3 数据的表示》PPT课件 (8).ppt
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1、每年当生日快乐的祝福如约而至的时候,我们总要和亲友一起分享生日蛋糕的美味,第六章 数据的收集与整理,3. 数据的表示(一),学习目标: (1)能制作扇形统计图来表示数据。(2)能够根据问题情境,理解扇形统计图的特点。(3)能从扇形统计图中获取信息,作出合理的判断。,小强是校学生会体育部部长,他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动,以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。那请你帮他想一想,怎样才能了解到同学们的爱好呢?,小强设计了调查问卷,在全校每个班随机选取了10名同学进行调查,调查结果如下:,调查问卷你最喜欢的球类运动是( ) (单选)A.篮球 B.足球 C.排球 D.兵乓球 E.羽毛球 F.其他球
2、类运动,扇形统计图的绘制,(1)计算各选项人数占调查总人数的百分比,并填在下表中(请同学们在你的学案上解答下列问题),23,21,9,32,12,3,(2)计算各个扇形的圆心角度数:圆心角度数360该项所占的百分比,82.8,75.6,32.4,115.2,43.2,10.8,(3)在圆中画出各个扇形,并标上百分比.,画圆,求各部分占总体的百分比,根据度数画扇形,填写成分名称,填写百分比,计算各部分圆心角度数,请同学们叙述你刚才的制作过程。,一般地,制作扇形统计图的一般步骤是:,同学们,你知道怎样按照意愿分蛋糕了吗?,1:扇形统计图可以直观地反映各部分在_中所占的_.,扇形统计图的特点,2:扇
3、形统计图各部分所占总体的百分比之和为 _.各扇形的圆心角度数之和为360.,小提示: 当各扇形圆心角的度数是近似数时,要合理得取近似值,在画扇形时也要注意协调.,1(或100%),总体,百分比,想一想: 某中学七年级一班的体育委员也进行了“你喜欢哪些球类运动”的调查,全班共有50人,获得如下数据:,他想用扇形统计图来表示这些数据,却在计算过程中发现了问题,你知道会是什么问题吗?这组数据适合用扇形统计图吗?,所以,我们得出了一个结论:,当各部分占总体的百分比大于1时,不适合用扇形统计图。,测试中.,小结,2.扇形统计图的特点是:(1)扇形统计图可以直观得反映各部分在总体中所占的百分比. (2):
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