北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (16).ppt
《北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (16).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大初中数学七下《2.3平行线的性质》PPT课件 (16).ppt(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二章 相交线与平行线,平行线的性质(第2课时),第一环节:复习回顾,夯实基础,问题1: 平行线的性质有哪几条?问题2:判别直线平行的条件有哪几个? 你现在一共有几个判定直线平行 的方法?问题3:在应用二者时应注意什么问题?,第二环节:层层递进,推理论证,问题1:如图,直线a,b被直线c所截,(1)当1=2时,你能结合 图形用推理的方式来说明 ab吗? (2)若2+3=180呢?,问题2 如图:(1)若1=2,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?(2)若2=M,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?(3)若2 +3=180,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?,问题3 如图 , ABCD,如果1
2、=2, 那么 EF 与 AB 平行吗?说说你的理由,第三环节:独立探究,步骤规范,问题1:如图,已知直线ab,直线cd,1=107,求2,3 的度数.,问题2:如图,AECD,若1 = 37, D =54,求2 和BAE的度数.,问题3:如图,CDAB,EFAB,垂足分别为 D和F,1= 2 你能找出图中的平行线吗?,第五环节:归纳小结,反思提高,1、本节课主要应用了哪些知识?2、在应用它们时,你认为应该注意哪些问题?3、在写几何推理的过程中,因为和所以分 别表达的意义是什么?根据是什么?,第四环节:及时巩固,深化提高,问题1:如图,选择合适的内容填空。(1)因为AB/CD 所以1=2( )(2)因为31 所以 /_(同位角相等,两直线平行) (3)因为1 180 ,所以AB/CD( ),问题2:如图,1=3,那么,1和2的 大小有何关系?1和4的大小有何关系?为什么?由此你得到什么结论?,问题3:如图,平行直线AB,CD被直线EF所截,分别交直线AB,CD于点G,M。GH和MN分别是EGB和EMD的角平分线。 问:GH和MN平行吗?请说明理由。,布置作业: 课本习题2.6.,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 初中 数学 2.3 平行线 性质 PPT 课件 16
限制150内