北师大初中数学七下《4.3探索三角形全等的条件》PPT课件 (17).ppt
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,探索三角形全等的条件,(一)创设情境,导入新课:,教学过程:,怎样画一个三角形与已知的三角形全等呢?,探讨问题一: 要画一个三角形与已知的三角形全等至少需要知道几个条件?,(二)尝试发现、探索新知:,一个条件,有一条边对应相等的三角形,不一定全等,有一个角对应相等的三角形,不一定全等,不能保证所画的三角形全等,按照下面给出的两个条件画出三角形,并与其他同学的比一比,(1) 三角形的一个角为30,一条边为6cm,不一定全等,(2)三角形的两条边分别是:4cm,6cm,不一定全等,探讨问题二: 给出三个条件画三角形有几种可能的情况?,三边; 三角;两边一角; 两角一边.,(三)动手实践,增强体验,内容:尝试验证三角形全等的条件:边边边,画出的三角形与同组同学画的三角形对比。,小组交流:你发现了什么?你能得出什么结论?,得出结论: 三条边分别相等的三角形是全等三角形,简称“边边边”或者“S S S”。,(三)动手实践,增强体验,(四)课堂小结:,1、满足什么条件的三角形一定全等?2、你能用什么办法判定两个三角形全等?,请多指教!,
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- 北师大 初中 数学 4.3 探索 三角形 全等 条件 PPT 课件 17
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