浙教初中数学七下《6.5 频数直方图》PPT课件 (5).ppt
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1、6.5 频数直方图,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.,折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.,复习回顾,请你说出各个统计图的特点:,某班一次数学测验成绩如下:63,84,91,50,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77,温故知新,大部分同学处于哪个分数段?成绩的整体分布情况怎样?,列频数表的一般步骤:,某班一次数学测验成绩如下: 63,84,91,5
2、0,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77,(1) 计算最大值与最小值的差:95-50=45(分),(2) 决定组距与组数. 组数=45/组距=45/10=4.5 则数据分成5组.,95,50,(3) 决定分点. 49.559.5, 59.569.5,89.599.5,(4)列频数表.,组别,划记,某班一次数学测验成绩的频数表,唱票,从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多,90分以上的同学较少,
3、不及格的学生数最少,(5)绘制频数直方图. 横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组内的频数为高,画出一个矩形。,某班一次数学测验成绩如下: 63,84,91,50,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77,(1) 计算最大值与最小值的差:95-53=42(分),(2) 决定组距与组数. 组数=42/组距=42/10=4.2 数据分成5组.,95,50,(3) 决定分点. 49.559.5, 59.569.5,89.599.5
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