北京课改初中数学八下《18.3频数分布表与频数》PPT课件 (3).ppt
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1、频数分布图,过程与方法:1、 通过实例,感受频数直方图和折线图在表示数据时的优势;体会用样本估计总体的思想;2、通过统计实践活动,了解统计应用的广泛性和统计工作的基本步骤,根据统计结果作出合理的判断和预测。,情感态度与价值观: 1、 通过学习,体会统计在社会生活及科学领域中的作用和价值;2、培养学生认真细致的学习态度和用数据说话的求实精神,培养与数据打交道的情感,体验数学与生活的联系。,3、 在数据统计中,常用哪些统计图来分析数据?各自的优势是什么?,2、数据分组中的组距指的是什么?,1、什么是频数?什么是频率?,复习引入:,、某班一次数学测验成绩如下: 63,84,91,53,69,81,6
2、1,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77,大部分同学处于哪个分数段?成绩的整体分布情况怎样?,制作频数分布表,、某班一次数学测验成绩如下: 63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77,用统计图来表示频数的分布:,频数分布直方图,以成绩为横轴,学
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