北京课改初中数学八下《18.3频数分布表与频数》PPT课件 (4).ppt
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1、频数分布表 与频数分布图,知识与技能:1.了解数据分组整理的统计含义,会根据指定的分组方法对数据分组整理;2.理解频数与频率的统计含义,掌握频率的计算方法;3.了解频数分布的意义和作用,会列频数分布表, 会画频数分布直方图和频数折线图,4.能从频数分布表和频数分布图中观察数据分布特征,解决有关实际问题.,教学目标:,过程与方法:1.通过对收集的数据进行分组整理,制作图表 的过程,体会对频数进行分段统计可以从总 体上把握数据的分布情况,初步感知实际生 活中许多数据的分布都呈现出“中间高,两边 低”(正态分布)的特点2. 通过统计实践活动,了解统计应用的广泛性 和统计工作的基本步骤,能根据统计结果
2、作 出合理判断和预测,学会用统计知识解决简 单实际问题。,教学目标:,情感与态度:通过对数据分组整理,画频数分布表和频数分布图,培养学生认真细致的学习态度和用数据说话的求实精神,培养与数据打交道的情感,体验数学与生活的联系。,教学目标:,频数分布的意义与作用;列频数分布表与画频数分布图。,教学重点:,教学难点:,数据分组的方法和频数的累计过程。,小组合作,讨论交流,实践探索。,教学方法:,教学手段:,多媒体课件,学生调查报告。,教学过程,你喜欢看足球比赛吗?你喜欢的足球明星是谁?,小明调查了八(1)班50名同学最 喜欢的足球明星,结果如下: (其中A代表贝克汉母,B代表费戈, C代表罗纳尔多,
3、D代表巴乔).,根据这个结果,你能很快说出该班同学最 喜欢的足球明星吗?,你认为小明的数据表示方式好不好?你能设计出一个比较好的表示方式吗?,象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.,根据小明的结果,制成了下面的图表,你能从中 迅速 判断出该班同学最喜欢的足球明星吗?,明星,象这样的图称为频数分布直方图.,累计每组考查对象出现的个数称为这组的频数,频数可以用唱票的方法来获得.,这组的频数与数据总个数的比值称为这组的频率.,某班40名学生的数学测验成绩如下:,问题:对这次数学测验成绩,能够用哪些数据进行分析评估?,最高分:最低分:平均分:中位数:众数:及格率:优秀率:极差:标准差:
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