青岛初中数学七下《13.3圆》PPT课件 (2).ppt
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1、,生 活 中 的 圆,13.3圆,学习目标: 1、理解圆的两个定义; 2、理解点与圆的位置关系。 3、结合图形掌握弧,弦,扇形等有关概念。学习重难点: 点与圆的位置关系的灵活运用。,圆的定义: 在平面内,线段OA绕它的固定端点0旋转一周,另一个端点A所描出的封闭曲线叫做圆.,一、圆的概念,辨一辨:下列哪个图形是圆?,o,如图:以O为圆心的圆,记作“O”,读作“圆O”,实验与探究:,画一个半径是5厘米的O ,在O上任取A、B两点,连接OA与OB,(1)你知道OA与OB的长分别是多少吗?(2)如果OC=5厘米,你能说出点C的位置吗?(3)如果OM=7厘米,ON=3厘米,你能说出M、N两点与圆的位置
2、关系吗?(4)想一想平面上的点与圆有几种位置关系?,O,A,B,5厘米,O,A,r=5厘米,B,C,M,二、点与圆的位置关系,N,点与圆的位置关系有三种: (1)点在圆外 (2)点在圆上 (3)点在圆内,F,=3厘米,用=填空OD rOB rOC r,用大于、小于、等于填空,1.点在圆外,这个点到圆心的距离 半径2.点在圆上,这个点到圆心的距离 半径3.点在圆内,这个点到圆心的距离 半径,大于,等于,小于,r,o,圆也可以看成平面内到定点(圆心)的距离等于定长(半径)的点的集合.,F,A,B,C,D,E,G,H,定点,定长,请你用集合的语言描述下面的两个概念:1圆的内部是到 点的集合.2圆的外
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