青岛初中数学七下《14.1用有序数对表示位置》PPT课件 (2).ppt
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1、14.1用有序数对表示位置,1、他在第一行,规定:从前向后数分别是第一行,第二行 从左向右数分别是第一列,第二列,2、他在第一行第二列,思考: 你认为怎样才能确定一个位置?,今天,老师认识了一个新朋友,看谁能根据老师的提示以最快的速度找到他,我探索,我收获,请同学们自主完成导学案上探究一的内容,明确有序数对的概念。,座位问题:,讲台,若我们约定“列数在前,排数在后”。,比一比,这里,一个有序数对表示队列中一个同学的位置;反之,一个同学的位置可以用一个有序数对表示。,(3,3) (2,2) (8, 4) (2,5) (7,4) (4,3) (2,4),我探索,我收获,(3,4)和(4,3)指的是
2、不是同一位置?,请同学们自主完成导学案上探究一的内容,明确有序数对的概念。,有序数对:我们把有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对。记作(a,b),在地图上根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置,如北京在东经116.46,北纬39.92,可以记为( 116.46,39.92 ),阅读与思考,你能举出生活中用有序数对表示物体位置的例子吗?,议一议,你知道这个美丽的图案是怎样组成的吗?,原来,广场上有很多同学,每个人都根据图案设计要求,按排号、列号站在一个确定的位置。随着指挥员的信号,他们举起不同颜色的花束(如第10排第25列举红花,第28排30列举黄花),1、在如图所示的国际象棋棋盘中
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