长春初中语文九下《6背影》PPT课件 (6).ppt
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1、游子吟孟郊,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,父爱如山,背影,朱自清,作者简介,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里 。 背影是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写背影,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是背影里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,”,课文赏析,1 有感情的朗读课文,体会浓浓的父子之情。2 默读课文,识记课文中的生字词。,字词积累,给加底线的词注音交卸(
2、 ) 奔丧( ) 橘子( ) 晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( )栅栏( ) 差使( ) 照看行李( ),字词积累,给加底线的词注音交卸(xi ) 奔丧(sng) 橘子( j ) 晶莹(yng) 迂腐(y ) 琐屑(su xi)栅栏(zh ) 差使(chi) 照看行李(kn),1.请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。)2.“我”与父亲见面的背景如何?3.课文写了“我”几次流泪?4.文中一共写了父亲几个背影?,思考讨论,1.请找出本文的文眼。,整体感知,(我最不能忘记的是他的背影。),2.“我”与父亲见面的背景如何?,a、祖母死了 b、父亲
3、的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡),3.课文写了“我”几次流泪?,思考讨论,a:悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪:望父亲买橘,父子离别 c:感伤之泪:背影远去,依依惜别 d:伤心之泪:再现背影,泪光莹莹,4.文中一共写了父亲几次背影?,整体感知,a 惦记背影(思念父亲)b 刻画背影(望父买橘)c 惜别背影(父子分手)d 再现背影(别后怀念),这篇文章以什么为线索? 主要写谁? 反映的主题是什么?,整体感知 总结全文,小结,课文通过对父亲背影的描写,于叙事中,表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子情深。,有一句话,值得你铭记一生:,世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的,是父母对儿女的恩情!,合作探究 交流讨论,再读课文 想一想课文什么地方令你感动,并分析感动的原因?,布置作业,想一想在生活中父母在哪些方面让你感动。将它写下来。(字数不少于300字),背影,朱自清,朱自清,背 影,
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