长春初中语文七上《12最后一课》PPT课件 (5).ppt
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1、作者介绍,都德(18401897)是法国十九世纪的著名小说家。他一生共写了十三部长篇小说,一部剧本和四部短篇小说集。有达拉斯贡的达达兰、星期一的故事、小福罗蒙和大利斯勒等。他的早期代表作品有长篇自传体小说小东西。1870年普法战争爆发以后,都德应征入伍,后来曾以战争生活为题材,创作了不少短篇作品,有柏林之围、最后一课等。最后一课就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。,都德,这篇小说写于1873年。普法战争于1870年爆发,普鲁士军队长驱直入,占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一的土地。普鲁士政府为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这些地方,下了一道命令:这两个州的学校,只准教德语,不准再教法
2、语。最后一课就产生于这样的时代背景。 从普鲁士军队占领法兰西国土的那一刻起,法兰西人民就奋起反抗。法国作家都德也参加了这场战争,并以沦陷后的阿尔萨斯的学校被迫停教法语改教德语为题材,通过最后一堂法语课的描述,表现了法国人民对祖国的热爱,对侵略者的仇恨。,背景介绍,普法战争,体裁,小说,定义,分类,要素,定义,小说:属于一种叙事性的文学体裁。它以人物形象刻画为中心,通过完整的故事情节和具体环境的描写来反映现实生活。,要素,人物,环境,自然环境,社会环境,情节:序幕、开端、发展、 高潮、结局、尾声,分类,按篇幅、容量分: 长篇、中篇、短篇、微型小说,按内容、特点分: 历史、科幻、爱情、讽刺小说等。
3、,字词梳理,注音并组词,分辨形近字:,踱镀渡,叟臾馊,奥粤懊,哽埂梗,du踱步d 镀金d 渡河,su童叟无欺y 须臾su馊味,o 深奥yu粤剧o 懊悔,gng哽咽gng田埂gng梗直,耿直、鲠直,注音:,郝叟 膝头挨打钥匙强迫诧异督学字帖惩罚宁可祈祷,ho su,x,i,多音字,i 挨近、挨次,yo shi,ch,d,ti,多音字,ti 妥帖ti 请帖,chng,nng,多音字,nng安宁,q,qing,多音字,qing强大jing倔强,找出没有错别字的一项,并订正错别字:,A紫藤 操炼 忠诚 责备B磨损 口齿 视查 钩鱼C督学 赚钱 宛转 戒尺D钥匙 晴朗 穿带 奥悔,操练,视察、钓鱼,穿戴
4、、懊悔,C,理清故事情节的发展脉络,思考,几种可能的划分:,1、分为4部分: 上学路上(1-6)、上课之前(7-10)、 上课经过(11-23)、宣布散学(24-29),2、分为3部分 上课之前(1-10)、上课经过(11-23)、 宣布下课(24-29) 或 : 上学路上(1-6)、上课(7-23)、 下课( 24-29),序幕,上学路上,从故事的开端看小弗朗士是一个什么样的孩子?从哪里可以看出?,(1)不爱学习,天真贪玩,幼稚。 (2)有较强的意志力。(3)有较强的自尊心。,表现在:,上学迟到,分词不会念。想逃学去玩。画眉唱歌,觉得普鲁士兵操练有趣。 还能管住自己,急忙向学校跑去。,划出环
5、境描写的句子,分析其作用:,自然环境:“天气”“画眉”反映出小弗 郎士贪玩、幼稚。,社会环境:“普鲁士兵正在操练”“布告牌”交代了故事发生的时代背景,即普法战争,法国沦陷。同时设置了悬念:布告牌上到底写了些什么?为人物思想感情的变化作好铺垫。,又出什么事啦?,一个“又”字,写出了在那个动荡的时代里战乱频仍,变故迭起,人心惶惶。“最近两年来,一切坏消息都是从那里传来的”。阿尔萨斯地区的百姓在这两年里经历了太多的事情:法国战败、征发人员、调集物资一切的坏消息都是在这块布告牌上发布的。这块布告牌简直成了一张法国社会状况的记录表!因此,小弗郎士一见到有许多人围在布告牌前,就立刻意识到“又出什么事啦”?
6、 同时这句话也通过孩子的眼光为下文埋下了伏笔,预示着将要发生的一件大事,使“最后一课”这一情节显得水到渠成。,开端,上课之前,小弗朗士来到学校,发现今天上课的情形和平日上课的情形大不一样。有哪些不一样的地方呢?这说明了什么?,平日上课 最后一课 气氛学生 老师,默读讨论理解,气氛,学生,平时,开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。,今天,安安静静,跟星期天的早晨一样。,课前学生开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦。,课前都已在自己的座位上了。,默读讨论理解,教师,平时,今天,拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点”,踱来踱去,胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。,平时“我”
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