长春初中语文七上《12最后一课》PPT课件 (9).ppt
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1、是法国十九世纪下半期的小说家。他的短篇小说不少是以普法战争为题材,具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神,谴责了资产阶级当局开门揖盗,致使法军节节败退,人民陷于水深火热之中的罪恶。最后一课就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。,都德(18401897),作者简介,最后一课写于普法战争第二年(1873年)。色当一役,法军大败,拿破仑第三被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时,对法国来说,已经变成自卫战争。而对着普鲁士军队的屠杀掠夺,法国人民同仇敌忾,抗击敌人。这篇短篇小说,就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材,通过描写
2、最后一堂法语课的情景,刻画了小学生弗朗士和乡村教师韩麦尔的典型形象,反映法国人民深厚的爱国感情。,写作背景,1、本文是一篇小说。2、小说属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。3、按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。,体裁特点,小说要素,人物通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。 环境社会环境:交待时代背景;自然环境:交待人物活动的时间、地点等,可以烘托气氛,表现人物性格、感情。情节序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声),需要掌握的字的读音:,踱来踱去 郝 叟 懊悔,惩罚 钥 匙 祈 祷 哽,督学 膝头 小 弗 郎
3、 士,du ho su o,chng yo shi q do gng,d x f lng,征发:旧时指政府向人民征调人力或者财物。祈祷:求神降福免祸的活动。思量:心里想。 诧异:觉得十分奇怪。喧闹:喧哗热闹。懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。惨白:(面容)苍白。,需要掌握的词的解释:,这篇小说主要写了一件什么事?写了哪些人?主要写谁?,主要人物小弗郎士和韩麦尔先生,在普法战争法国失败后,沦陷区阿尔萨斯一所小学上的最后一节法语课。,整体感知,课文线索及结构,一、上课路上二、上课前三、上课中四、下课后,以时间推移为顺序按情节发展可把文章分为:,(1-6),(7-10),(11-23),(
4、24-29),品析内容,分析人物形象。,第二课时,自然环境:,社会环境:,“天气”“画眉”风和日丽,“普鲁士兵操练”“布告牌”普法战争中法国战败,反映出小弗郎士天真贪玩、无忧无虑的幼稚心态,但他也能管得住自己。,交待了故事发生的时代背景、设置了悬念布告牌上到底写了些什么,为人物思想感情的变化作好铺垫。,上课路上,小弗郎士来到学校,发现今天上课的情形和平日上课的情形大不一样,有哪些不一样的地方呢?这说明了什么?,上课前,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹就是在街上也能听到。,一切都安安静静地,整个教室都有一种不平常的严肃气氛。,上课前,开课桌啦,关课桌啦,捂着耳朵大声背书啦,上课前,学生们已经都在
5、自己的座位上了。个个人那么专心。,老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲,“静一点,静一点“平时,我迟到,会遭到韩麦尔先生的责骂。,韩麦尔先生踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。今天迟到,韩麦尔先生却温和地叫我快坐好。老师穿打戴(和平时不一样),上课前,总结,1.教室里没有以往的喧闹,显得异常肃静。,2.韩麦尔先生态度温和又严肃。,3.韩麦尔先生的衣着与往常不同。,4.镇上有很多人来听课,但个个很忧虑。,这四个方面的不同渲染了最后一课的气氛,描写人们爱国的具体行动,点明最后一课引起了学生、老师以及镇上人们的强烈震动和他们对最后一课的无限珍惜,也为小弗郎士的思想转变提供了条件。,上课中,知道这是最后一课
6、,难过,背书,羞愧难受,韩麦尔先生赞美法国语言,细心听课,习字课历史课拼音,永远忘不了,爱国意识慢慢成长,上课中,小弗郎士,1、作者主要运用什么方法描写小弗郎士?你能从文中找出来吗?,心理描写,例(1)小弗郎士觉得今天听讲,全都懂。他讲的似乎挺容易,自己从来没有这样细心听讲过。,这时的小弗郎士思想感情已起了急剧的变化,先生强烈的爱国精神深深地感染了他,使他懂得爱学习、爱老师、爱祖国。,1、作者主要运用什么方法描写小弗郎士?你能从文中找出来吗?,例(2)我心里想:他们该不会强迫这些鸽子用德国话唱歌吧!,例(3)啊,这最后一课,我真永远忘不了!,心理描写,表达出“我”对被迫学德语的怨恨心情和对自己
7、祖国的热爱。鸽子是自由的,也暗示了“我”对自由和平的向往。同时在句子中还暗含有对敌人的讽刺和对敌人暴行的愤慨。,此时的他已迅速成长起来,变成爱思考、理解祖国命运的孩子,已经变得懂事、成熟了。,小弗郎士,2.你认为小弗郎士思想感情发生变化的原因是什么?,(1)他原本就不是一个坏孩子。,(3)他有一个好老师。韩麦尔先生的一言一行对他有着巨大的教育作用。,(2)亡国的惨痛带来的巨大震撼,普鲁士侵略者对法兰西人民民族感情的无情伤害促使小弗郎士心灵深处爱国主义思想的猛醒。,小弗郎士,韩麦尔先生,服装、语言、表情、动作。,服装,穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽
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