长春初中语文七上《12最后一课》PPT课件 (15).ppt
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1、,最后一课,(法)都德,学习目标,学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法。体会本文所表现的强烈的爱国主义精神,培养对汉语的热爱。,法国19世纪下半期的小说家,其小说多以反映普法战争为主。,都德,小说的情节很简单,它以普鲁士战胜法国后 强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景,通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所 闻与内心感受,深刻地表现了法国人民的爱国主义感情。,小说常识,小说:属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。,按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。,小说三要素,人物 情节 环境,天气不
2、错哟,老爸,快点拉!,呃 呃,小说要素,人物(通过外貌、语言、动作、 心理、神态、细节描写来塑造人物) 环境(社会环境:交待时代背景 自然环境:交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛,表现人物性格、感情 情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声),划分结构,1、第一部分(16)交代背景,为下文作铺垫。描写小弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。 2、第二部分(723)情节的发展,主要写小弗郎士和韩麦尔先生在“最后一课”中表现的爱国感情。 3、第三部分(2429)高潮、结局,最后一课结束时的悲壮和不屈精神。,“最后一课”是什么意思?这节课与平时有什么不同?,在普法战争法国失败后,沦陷区阿尔萨斯一所
3、小学上的最后一节法语课。,气氛,平日上课,最后一课,学生,老师,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹就是在街上也能听到。,上课前,开课桌拉,关课桌拉,捂着耳朵大声背书啦,老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲,“静一点,静一点“平时,我迟到,会遭到韩麦尔先生的责骂。,一切偏安安静静地,整个教室都有一种不平常的严肃气氛。,上课前,学生们已经都在自己的座位上了。个个人那么专心。,韩麦尔先生跺来跺去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。今天迟到,韩麦尔先生却温和地叫我快坐好。老师穿打戴(和平时不一样),小弗朗士心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”他这样想的本意是什么?说明他的思想感情有了怎样的变化?,一个
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