冀教初中语文七下《5桃花源记》PPT课件 (4).ppt
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1、桃 花 源 记 陶 渊 明,学习目标,1 识记作者作品2 正确翻译文言词句。3 准确概括文章内容及主题。4 熟练背诵,正确默写。,一 感知交流,1识记作者作品。2边读边译,并划分停顿。3正确翻译词语。(以注释为主)4正确翻译句子。5 读原文及参考译文。(先独立完成,然后师友互助。),识记作者作品。作家姓名,朝代,成就。作品出处。,边读边译,并划分停顿。 译文要结合注释,组词连句,重点词必译。,正确翻译词语。(以注释为主)归类:重点实词,虚词 通假字 词类活用 古今异义 一词多义,(一)古今异义 鲜美 交通 妻子 叹惋 绝境 无论,(二)词类活用 异 穷 尽 果 志,(三) 一词多义 志 之 舍
2、 为 寻 其 乃,(四) 通假字:,要,(五) 多词一译:,并悉咸皆毕 延要 缘扶 及至遂 便欣然豁然怡然俨然,重点词语:,芳 英 才 属 诣规具 去 语 足 既 向隔绝 问津 夹岸 阡陌 问讯 黄发 垂髫 邑人,正确翻译句子。,1 结合注释组词连句(注意:通假字 古今异义 词类活用 一词多义等要考虑是否能直接组词)2 注意不译现象(时间,地点,人名,官名,特定称谓,无意义的助词等)3重点词必译(例如通假字 古今异义 词类活用 一词多义等)4不能漏译,造成古今混淆。5省略的必补,使语句通畅。,晋太元中,武陵人/捕鱼/为业。缘/溪行,忘/路之远近。忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜
3、美,落英/ 缤纷。渔人/甚异之。复前行,欲穷其林。,东晋太元年间,有个武陵人把捕鱼作为职业。有一天他顺着溪水划船前进,忘记了路程有多远。忽然遇到一片桃花林,桃树紧靠着溪流两岸生长,长达几百步,中间没有其他的树,野花野草鲜艳美丽,地上的落花繁多。渔人对此感到诧异。再往前走,想走到那片桃林的尽头。,林尽/水源,便得一山,山有小口,仿佛/若有光。便/舍船,从口入。初极狭,才通人。复行/数十步,豁然/开朗。土地/平旷,屋舍/俨然,有/良田/美池/桑竹/之属。阡陌/交通,鸡犬/相闻。其中/往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并/怡然自乐。,桃林在溪水发源的地方就消失了,于是出现一座山,山上有个小洞口
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