冀教初中语文八上《4 当代诗两首》PPT课件 (2).ppt
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1、当代诗两首,教 学 设 计,学习目标读诗要反复诵读,才能体会诗人的丰富的想象、优美的意境和诗人抒发的真挚情感。 读诗要注意体会诗中运用的比喻、拟人、象征等修辞和表现方式。读诗要揣摩诗歌所描绘的形象,体会诗歌语言的含蓄、凝练、准确的特点。,教、学方法反复诵读感受形象体会领悟,学习要求,乡愁是许多文学作品的主题,要求认真诵读体会作者的“乡愁”。 学习抓住诗歌的形象体会诗人的感情,诗歌的意境。 学习诗歌语言的特点。,进入教学,在教学课文之前,我们先来看三首诗歌,找找读诗的感觉。其中两首诗写的都是同一主题,但优劣一读即现,为什么呢?请大家读读,体会体会,说说看看。,过来人,经历过千难万险经历过风霜雨雪
2、屈戴过右派帽子惨遭过十年浩劫你却一直百折不挠默默耕耘永不停歇终在白发如霜的日子迎来人生的辉煌时刻,秋,秋是成熟也是疲惫是辉煌也是憔悴苍老的玉米怀抱婴儿在风中颤栗谷子被沉重的负担压弯了颈椎肥实的高粱被冷霜打红了脸核桃的头颅像风雨凝铸的龟背秋是棵多番嫁接的果树硕果累累 伤痕累累,比较得知:前者-肤浅、直白、索然寡味;后者-深沉、委婉、韵味醉人。 可见,读诗和写诗都要抓住生动可感的形象,才能体会出诗的浓度和读之如痴如醉的感受。,牧家晚吹 阿拉坦托亚,拣几块牛粪烧一壶奶茶 实景炊烟纺着云霞织一顶温柔的帐纱 虚像唱几句牧歌夸一阵骏马 实景笑声串着星月 虚像说一番家常的夜话 实景,由第三首小诗我们得知:诗
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