北京课改初中语文八下《2人为什么要活着》PPT课件 (2).ppt
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1、人为什么要活着,教学目标 * 重点 * 难点,教学目标: 1、弄清文章阐明的观点,理清文章论证的思路。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。3、学习作者为祖国为人民服务的人生观。 教学重点:1、了解论述的内容及作者的观点。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。教学难点:各段论述内容之间的内在联系。,梳理结构,明白论证过程。,第一段提出论点:一个人的能力有大小,活着就是要为人类做出贡献。 论证过程:一、(人)究竟为了什么要成名?举例论证:“我”成名的过程:小时侯苦读,目的是光宗耀祖;后来取博,目的是为祖国争光;现在培养人才,目的是为人民服务得出结论:成名并非坏事,关键是要为祖国为人民服务。,梳理结构
2、,明白论证过程。,二、“名誉意味着什么?”举例论证:“我”现在还读书、撰写专著、培训教师 结论:一个人活着,全力以赴为人民做点有益的事。 三、“读书太心苦,不如个体户赚大钱。”道理论证:马克思说 (引证法)结论:要把自己的命运和祖国的前途命运紧密结合在一起,而努力学习,艰苦奋斗。,每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏理想。爱因斯坦,理解各段论述内容之间的内在联系,作者借解答第一个问题,说明“树立为人民服务的人生观”是“为人类作贡献”的关键。作者以此为前提,继续解答第二、三个问题,使论证逐步深入,并
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