北京课改初中语文八下《11向沙漠进军》PPT课件 (2).ppt
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1、说明方法,字,词,中心句,说明语言,小结,练习1,结构,理解,练习2,朗读,pi,jn,yn,j,dng,1ng,qin,x,解释下列词语。充沛:逞强施威:摧毁:俨然:汲水:浸润:侵袭:,本课指雨量充足。沛:盛大,旺盛。,显示自己能力强,施展威风。逞,显示。,用强大的力量彻底破坏。,本课形容很像。,从下往上打水。,本课指水渐渐渗入。浸:泡,使渗透。,侵入而袭击。,竺可桢(18901974年)是我国著名的科学家、气象学家,中国科学院院士 。中国近代地理学和气象学的奠基人之一。曾任中国科学院副院长、全国科协副主席、全国地理学会和气象学会理事长等职。他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等,对物理学和
2、自然科学史都有深刻的研究。他重视和带头参加科学普及工作,一生为科普写了68篇文章。主要著作有物候学、竺可桢文集、竺可桢科普创作选集和竺可桢日记等。,理解中心句和支撑句。,一篇文章都有许多自然段,一般地说,每个自然段都有一个中心意思。表达中心意思的句子叫中心句。用来解释、发展、支撑中心意思的句子叫做支撑句。中心句的位置经常在段首,也经常在段末,也有在段中。找到中心句就能理解这个自然段的段意。,第1段,第1句“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。”是中心句。用准确、简明、严谨的语言给沙漠定性,表达了作者明确的观点; 第2句表明人们同沙漠斗争的次数之多、时间之长,阐释中心句的“最顽强”; 第3句从人类没
3、有能征服沙漠方面,进一步阐释中心句“最顽强的自然敌人”。,找出各个自然段的中心意思。,沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。,地中海沿岸是古代西方文明的摇篮,如今有些部分逐渐变成荒漠了。,我国榆林地区古代是天然草原区,到解放以前,关外三十公里都变成沙漠了。,沙漠逞强施威,所用的武器是风和沙。风沙进攻的主要方式有“游击战”和“阵地战”。,第1段:第2段:第3段:第4段:,抵御沙丘进攻的方法是植树种草。,征服沙漠的最主要的武器是水。,只要能充分利用水源,我们向沙漠进军不但有收复失地的把握,而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。,抵御风沙袭击的方法是培植防护林和草皮。,第5段:第6段:第7段:第8段:,我们向
4、沙漠进军的作用。,利用风力为人类造福。,利用日照为人类造福。,人类征服沙漠的理想在社会主义制度下会更快的成为现实。,沙漠是可以征服的。,第9段:第10段:第11段:第12段:第13段:,根据上面各自然段的中心意思,给文章分段并归纳段意。,(13段),为什么要向沙漠进军。,(412段),怎样向沙漠进军。,(13段),向沙漠进军的前景。,第一部分,第二部分,第三部分,向沙漠进军,一、为什么要向沙漠进军,最顽强的自然敌人之一,国外事例国内事例,二、怎样向沙漠进军,沙漠进攻的方式,游击战阵地战,进攻,征服沙漠的主要武器是水,三、向沙漠进军的前景,培植防护林培植草皮,植树种草,利用风力日照为人类造福,沙
5、漠有充足的水源,本文综合运用多种说明方法,而以分类别和举例子、列数据为主。 分类别是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同,将事物分成若干类,逐类说明。 举例子能变抽象为具体,增强文章的说服力。,本文常将分类别和举例子、列数据结合起来进行说明。 如第1段说明“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”,举国外、国内两个地区变成沙漠的例子说明。请同学们再从课文中找出类似的例子。,第4段说明“风沙进攻主要有两种方式”是分类别说明“狂风一起,沙粒随风飞扬”的“游击战”和“风推动沙丘,缓缓前进”的“阵地战”,再分别举“一次大风沙袭击”和沙丘摧毁森林、田园、城郭的事例加以说明。,第5、6段说明抵御风沙袭击、
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