上海五四制语文九上《22在萧红墓前的五分钟演讲》PPT课件.ppt
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在萧红墓前的五分钟讲演,郭沫若,教学目标1、 了解“年轻精神”的品质。 2、 体会情理交融的语言特色。 3、 学习本文的构思的巧妙及正反对比的手法。,萧红,萧红,思考讨论:接到五分钟讲演的任务 1、原打算怎么演讲?后来又为什么改变计划? 2、作者如何看待“年轻”的?(“年轻精神”的实质是什么?)你能否从文中找出关键的体会。 3、讲演者阐述了年轻精神的三个特征,它们各自的侧重点是什么? 4、你对文中的“使自己年轻,使中国年轻”是怎样理解的?,1、追悼萧红女士 “沉默五分钟”,受某先生启发。 2、精神年轻(对比手法) 3、第一个特征侧重讲学习精神。 第二个特征侧重讲实践精神。 第三个特征侧重讲战斗精神。,4、“使自己年轻”是对年轻人自身的要求,要求年轻人成为真理的追求者。博爱的实践者和勇敢的战士,这讲的是“自己修身”。 使中国年轻”是要年轻人明确自己“修身”的目的,是为了“治国”,是为了使中国摆脱帝国主义、封建主义、官僚主义的三座大山的压迫,建立自由民主的新中国。并使新中国繁荣富强,屹立于远大的理想,为国家作贡献。,课内外延伸: 1、你认为二十一世纪的年轻人应该如何做,“使自己年轻,使中国年轻”? 2、学习了这篇演讲稿,你能否针对某种情境作简短演讲。 随便吐痰、随意说脏话,恶语伤人。 班级有人抄袭别人作业。 中学生要不要交友。 爸妈关心你的学习。,
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