北师大初中语文九下《2孔乙己》PPT课件 (9).ppt
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1、孔乙己鲁迅,以文艺实现他改变“愚弱的国民”精神的抱负,鲁迅(18811936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。,著名作品集有野草、朝花夕拾呐喊、彷徨华盖集、坟等。本文选自小说集呐喊。,鲁迅生活的绍兴河埠,文学常识,鲁迅,原名,字豫才,现代_、,中国文化革命的主将。作品有小说集_,散文集_,散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联,请根据下联补全上联内容译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领 ,先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。,呐喊,孔乙己写于1918年冬天,最初发表于1
2、919年4月新青年,后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说,也是他继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,鲁迅三部小说集呐喊、彷徨、故事新编,呐喊目录(共14篇) 一件小事 、狂人日记 、鸭的喜剧 、端午节 、故乡 、孔乙己 、药 、阿Q正传 、兔和猫 、社戏 、风波 、头发的故事 、明天 、白光 彷徨目录(共11篇) 祝福 、弟兄 、离婚 、幸福的家庭 、伤逝 、长明灯 、孤独者 、高老夫子 、示众 、肥皂 、在酒楼上 故事新编目录(共8篇) 理水 、采薇 、铸剑 、非攻 、奔月 、出关 、补天 、起死,课文从百草园到三味书屋,课文社戏,课文故乡,踱(du) 亨(h
3、ng) 舀(yo) 砚(yn) 拭(sh) 附和(h) 蘸(zhn)阔绰(chu)羼(chn)间(jin)或,注音,踱( ) 亨( ) 舀( ) 砚( )台 拭( ) 附和( )门槛( ) 蘸( )水 阔绰( ) 羼( )水 间( )或绽( )出 颓( ) 唐唠叨( )打折( )腿,注音,du,hng,yo,yn,sh,h,zhn,chu,chn,jin,zhn,tu,Lodao,sh,kn,写作背景,孔乙己写于1918年冬天,当时以新青年为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的
4、核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。,封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。明清两代的科举制基本相同。清代规定:凡参加正式科举考试之前必须参加童试,童试参加者称儒童或童生(不管年龄大小),经过童试被录取入县学的称秀才,也叫生员、相公,还叫进学等。这是得功名的起点。正式的科举考试分三级,即乡试、会试、殿试。乡试通常每三
5、年在各省城举行一次,考试时间在秋季。秀才才有资格参加乡试,考中者称为举人,第一名称解元。会试在乡试后第二年春天在京城礼部举行。参加者是举人,考中的称贡士,第一名称会元。殿试由皇帝主持,贡士有资格参加,考中的称进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名,第一名称状元,第二名称榜眼,第三名称探花,合称三甲鼎。,封建科举制度,关于封建科举制度,封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的“举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进士”,入选者只有万分之一。许
6、多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己,就是其中的一个。,1、小说的三要素是 、 和。 2、小说的故事情节可分为 、和四部分。 3、小说的环境主要包括 和。,人物,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,第一部分(1 3)介绍咸亨酒店,交代环境。,第二部分(413)写孔乙己的悲惨遭遇,第一层(49)写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位。,(开端、发展),第一个片段:酒客揭短,取笑孔乙己偷东西。第二个片段:酒客讥笑孔
7、乙己没有“进学”。第三个片段:孔乙己教小伙计识字。第四个片段:孔乙己分茴香豆给小孩吃。,小说的三要素之一:情节,2:文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断?请找出来并分别加以评析。,赏析第二部分,(1)酒客揭短,取笑孔乙己偷东西,人们拿孔乙己的伤疤来取笑,就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸,反映封建社会的黑暗冷酷,笑声里蕴藏着悲凉的意味。,(2)酒客嘲笑孔乙己没有“进学”。,孔乙己梦寐以求的是读书做官,却一生未能“进学”,这成了他最大的痛苦和羞辱,别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤,正是击中了他的要害。,(3)孔乙己教小伙计识字。,孔乙己受尽了成人的取笑,
8、感到孤苦寂寞,只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀,说明他中封建教育的毒害很深。而“我”的心理活动,反映了孔乙己在人们心目中地位之低,说明了人们鄙视孔乙己的原因。,(4)分茴香豆给孩子们吃。,运用动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼无知的儿童面前,才能得意忘形地乐一乐,这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。,第二层(1011)孔乙己最后一次到酒店喝酒。,第三层(1213)孔乙己的悲惨结局。,(高潮),(结局),故事发生的时间, 清末,酒店里各种人物及其相互关系:,对比,短衣帮:站、外,穿长衫:坐、里,“我”线索人物,小说三要素之一:环境
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