苏教初中语文九上《1鼎湖山听泉》PPT课件 (7).ppt
《苏教初中语文九上《1鼎湖山听泉》PPT课件 (7).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教初中语文九上《1鼎湖山听泉》PPT课件 (7).ppt(35页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、鼎湖山听泉,鼎湖山是岭南四大名山之一,原名顶湖山,因山顶有湖而得名,后传说轩辕皇帝曾在此铸过鼎,遂改为今名。也有一说,山顶天湖周围有三峰鼎立,故取鼎,了解鼎湖山,湖山。风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座山峰及天溪、云溪两大溪谷,总面积117平方公里,主峰为鸡笼山。鼎湖山自然风光秀丽,现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区,有飞水谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。,水帘洞天,半山寺,蝴蝶谷,天鹅湖,1、学习吟哦讽诵的要领,在诵读中加深对课文的理解。2、了解一般写景散文的写作思路和构思方法。3、初步体味作者的思想感情。,学习目标,第一课时,楹联 怅
2、惘 污垢 万籁俱寂 泠泠淙淙,雀跃: 楹联: 怅惘 : 万籁俱寂:,学情检查,一、给下列加线字注音:,二、解释下列词语:,高兴得像雀儿一样跳跃。,挂在或帖在楹(堂屋)前部柱子上的对联,泛指对联。,惆怅迷惘。,形容各种声音都寂静下来 。,yng,chngwng,gu,li,lngcng,题目中哪两个字是关键?,听泉,本文作者着重抓住一个“泉”字来写,用听觉来感受,写出了鼎湖山的独特的美。,一、听读( )。,吟哦讽诵,二、范读、分小组朗读并点评。,三、自由诵读,体会情感。,一、本文是一篇游记散文,按照什么顺序来写的?,按照游人的行踪顺序来写。,(空间顺序)岸边寒翠桥山中补山亭庆云寺(半山)。,独立
3、训练,(移步换景),(时间顺序)黄昏晚饭后夜间,二、浏览课文,请找出文中写山泉的句子。,(1)“过了寒翠桥已入山中。” (2) “进山方知已不可得。” (3)“安详厚重的钟声嬉戏忘返的孩 子。” (4)“入夜泉水就是鼎湖山 的灵魂。”,合作交流,一、课文在这两条线索的组织下,行文非常清晰,结构层次分明 。,第一部分(第l段)初闻泉声; 第二部分(第23段)引发联想;第三部分(第47段)回旋转折;第四部分(第810段)得到感悟 。,二、学习第一部分,思考:文章开头交代鼎湖山的背景有什么作用?,开头点明鼎湖山的气候条件,是作者从想看山发展到听泉的重要前提,为下文的听泉作铺垫。,你有过倾听大自然的感
4、受吗?比如听风、听雨、听潮、听雷、听雪和同学们交流你倾听的感受。,拓展延伸,通过这节课的学习,你有哪些收获?,1学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。2体会作者由听泉而生悟,领会文中深含的哲理。,学习目标,第二课时,一、字词听写。,复习反馈,二、本文是按照什么顺序来写的?说说其结构层次。,1.填空。鼎湖山听泉是一篇优美的 (文体),作者是 代 作家 。课文引用的“山不在高,有仙则名”的诗句出自 代文学家 的陋室铭。你还记得其中描写“陋室”自然环境的句子吗?请写出来。2.名句集锦:描写泉的古诗句: _(作者) (作品) _(作者) (作品) 3.给红体字注音或根据拼音写汉字。 d
5、ng( )湖山 肇庆( ) 一脉( ) 一泓( ) 楹联( ) 泠泠淙淙( ) ( )汩汩( )古刹( ) 怅wn( ) 污u( ) p提树( ) xi( )想 jing然相异 ( ) 繁yn( ) qu跃( ) x 戏( )柔 mn( ) yn 育( ) 生意ng( )然 嶙xn( ),4.解释下列词语。泠泠淙淙:水流声。雀跃:高兴得像雀儿一样跳跃。万籁俱寂:形容各种声音都寂静下来。籁:从孔窍中发出的声音。寂:寂静。楹联:挂在或贴在楹(堂屋)前部柱子上的对联。泛指对联。幽曲:僻静曲折。幽,深远僻静。 拾级:逐步登阶。拾,同“涉”。盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。 遐想:悠远地思索或想象。怅
6、惘:惆怅迷惘;心中有事,没精打采。山鸣谷应:高山上发声,深谷中有回声相应。,5.找出文中表示时间、地点的词语。(1)表示时间的词语:黄昏 晚饭后 入夜 (2) 表示地点的词语:岸边寒翠桥 山中补山亭庆云寺(半山) 本文的写作顺序:空间顺序为主,时间顺序为辅。这是采用移步换景的写作手法。,明月松间照,清泉石上流。 王维山居秋暝 天平山上白云泉,云自无心水自闲。 白居易白云泉 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 杨万里小池,(第三部分),1、文中写到了哪些泉水?2、作者在写泉水时用到了哪些动词?这样写你认为好吗?,合作交流,提示:有从草丛淌过的,从石缝间漏下的,汇于空谷的,直下陡壁的,还有绕过树根的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 鼎湖山 PPT 课件
限制150内