苏教初中语文九上《1鼎湖山听泉》PPT课件 (11).ppt
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1、鼎湖山听泉,鼎湖山是岭南四大名山之一,原名顶湖山,因山顶有湖而得名,后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎,遂改为今名。也有一说,山顶天湖周围有三峰鼎立,故取鼎湖山。风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座山峰及天溪、云溪两大溪 谷,总面积117平方公里,主峰为鸡笼山。鼎湖山自然风光秀丽,现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区,其中溪景区是目前最重要得游览区,位于风景区北部,有飞水 谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。,七星岩,寒翠桥,补山亭,庆云寺,蝴蝶谷,天鹅湖,给加点字注音: 肇庆 古刹 遐想 一泓 了无 菩提 辟为 繁衍 拾级 童稚 楹联 怅惘 污垢 万
2、籁俱寂 泠泠 淙淙,学情检查,zho ch xihng lio p P yn sh zh yng chng wng,Gu li lng cng,雀跃: 楹联: 怅惘 : 万籁俱寂:,高兴得像雀儿一样跳跃。,挂在或帖在楹(堂屋)前部柱子上的对联,泛指对联。,惆怅迷惘。,形容各种声音都寂静下来 。,本文是一篇游记散文,请问同学们,游记散文一般都是按照什么顺序来写的?,按照游人的行踪顺序来写。,岸边寒翠桥山中补山 亭庆云寺(半山)。,作者这样移步换景,就逐渐把山泉的形态和精神都描摹出来了。作者为了让读者了解当时的环境和观赏景物时的背景,还约略交代了时间的变化,黄昏晚饭后夜间,根据作者的游踪,试试为文
3、章划分层次,并概括段意。,第一部分(第1段):初闻泉声。第二部分(第2-3段):引发联想。第三部分(第4-7段):信步游览。第四部分(第8-10段):得到感悟。,浏览课文,请找出文中写山泉的句子,“过了寒翠桥已入山中。”(2) “进山方知好一个调皮的孩子。”(3)“越向高处,嬉戏忘返的孩 子。”(4)“入夜泉水就是鼎湖山的灵魂。”,吟哦讽诵,说说这些句子的不同点和相同点,(1)初闻泉声,如见泉姿;循声而去, 渐人山中(2)再睹泉踪,正面写泉,以爱女作喻,表现出泉水的活泼钟泉之声相应,衬出山泉的青春气息(4)浑然一片分清层次,从泉声中悟出人生哲理,认识鼎湖山之魂。,文章开头交代鼎湖山的背景有什么
4、作用?,开头点明鼎湖山的气候条件,是作者从想看山发展到听泉的重要前提,为下文的听泉作铺垫。,合作交流,第二部分:,一、见到时隐时现的山泉,作者联想到什么?你又会联想到什么?二、登山使人“如入清澈透明的境,身心了无杂尘”,你有过这种体验吗?三、在山上补山亭内有一副楹联“到此已无半点尘,上来更有碧千寻”,有什么用意?,印证了自己前面的感受“如入清澈透明境界”,第三部分:,文中写亭前仰观和殿前漫步,直接写泉的地方并不多,这是否偏离了中心?,提示:没有。这为后面写听泉的独特感受作了铺垫。另外突出此山名树之多,森林保护之好,有一定的时代意义。并且也是一个过渡。,题目中哪两个字是关键 ?,听泉,本文作者着
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