苏教初中语文九上《15诗人谈诗宁静而深沉的意境》PPT课件 (4).ppt
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1、第十五课 诗人谈诗,1.题目解读 文题“宁静而深沉的意境”中“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。“宁静而深沉”准确地点出了这首诗的意境特点。“意境”点明了本文评论的重点。,文题“一个深夜的记忆”,交代了时间、内容和写作背景,简明扼要,概括性强。诗人写这首诗时,中国正处在抗日战争的艰苦阶段,他身处的延安虽是解放区,但整个中国仍然处在黑暗之中。诗人在诗中借描写月光和月光下的山影、旷野,表达了战争年代人们盼望“黎明”、渴望光明的情怀。,2.知识链接怎样鉴赏诗歌 (1)赏诗歌的语言。 鉴赏诗歌要反复朗诵,尽力揣摩,抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义。 (
2、2)品诗歌的意境。 所谓意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 (3)析诗歌的形象。 诗歌中的形象既是指叙事诗中的人物形象,也指抒情诗中的抒情主人公,更多的则是指诗歌中所描写的景与物。,1.正音辨形乍然( )门槛( )山峦( )ln( )罩 sh( )光 tio( )望答案:zh kn lun 笼 曙 眺,2.据义填词(1)_:像笼子似地罩在上面。(2)_:清晨的日光;比喻已经在望的美好的前景。(3)_:比喻重大斗争的锻炼和考验。答案:(1)笼罩 (2)曙光 (3)洗礼,3走进文本(1)曾卓对一个深夜的记忆的评论有什么独到的体会和见解呢?答
3、案(示例):首先,他指出“划破夜空的流星,被风吹响的月亮的弓弦,既反衬了夜的沉静,又使夜有了动态感”,这里对“夜的沉静”和“动态感”的评说,就是他独到的见解和体会。流星和风声,一有形无声,一有声无形,但曾卓用自己的联想丰富了诗的意境,使动者成为反衬夜的沉静的参照物,而夜则因它们的存在而变得有动态感。,其次,在曾卓的笔下,“夜在沉静中行进,黎明即将到来”,这是原诗在字面上没有出现的意蕴,是曾卓对它的发挥。这个发挥可以说恰到好处,使诗的主题意蕴进一步深化了。,(2)诵读一个深夜的记忆,概括每节诗的大意。答案(示例):第一节写诗人眼前的月光及产生的错觉;第二节写由风声引起的联想;第三节又回到现实,写
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