苏教初中语文九上《23囚绿记》PPT课件 (7).ppt
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1、囚,绿记,值得骄傲的朋友优美的性格和黄金的心和一个崇高的灵魂接触 巴金,教学目标1联系当时的社会环境,明确作者在抒写对绿的挚爱之情中,表达对生命的爱,对光明、自由的向往,对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。2学习本文借物抒情的写作特色。3巩固把握散文主旨的一般方法:从品味关键句凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。,优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 巴金生命真纯,节奏美好。陆蠡的成功得力于他的璞石一般的心灵。 李健吾,关 于 作 者,关 于 作 者“在我活着的四十几年中间,我认识了不少的人。然而像圣泉这样有义气、无私心,为了朋友甚至于可以交出自己的生命、重视他人的幸福甚于自己的人,我却见得
2、不多。古圣贤所说富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,他可以当之无愧。” “有了这样的朋友,我的生存才有了光彩,我的心才有了温暖。我们平日空谈理想,但和崇高的灵魂接触以后,我才看见了理想的光辉。” 怀圣泉巴金,关 于 作 者“台州式硬气”代表人物之一的陆蠡(1908-1942),浙江天台人。原名考源、圣泉。现代散文家。1926年入杭州之江大学本科。次年秋转入上海劳动大学工学院机械工程系,1931年毕业。后到福建泉州平民中学任理化教员。喜欢科学与文艺,精通英、法语,兼熟日、俄文及世界语,业余致力翻译与写作。1935年加入上海文化生活出版社,与巴金、靳以、丽尼等共同负责编辑工作。 1940年夏,巴金
3、到西南大后方,陆蠡留上海主持工作。主要从事进步文艺工作,1942年4月13号被日本宪兵查抄、拘留受严刑折磨,数月后惨遭杀害。著有海星、竹刀、囚绿记等,译有罗亭、烟、希腊神话、鲁滨逊飘流记、寓言诗等。,1942年4月,陆蠡发往西南的抗日书籍在金华被扣,日本宪兵队追踪到上海,查封了书店,没收了全部文学丛刊。陆蠡不顾胞妹的劝阻,亲自去巡捕房交涉,便遭关押。后被解到汪伪政府所在的南京审讯,从此失踪。敌宪问:“你赞成南京政府吗”陆蠢说,不赞成! 敌人又问:日本人能否征服中国?”回答依然是:”绝不可能!”被害时,年仅34岁。,他的个性是死硬的,在任何强暴的前面是不会低头的。,字词,瞥见,涸辙,猗郁,蕈菌,
4、急不暇择,pi,hzh,y,xn,快速阅读课文,找出作者心目中常春藤的形象。,“这永不屈服于黑暗的囚人”,一,理清文章抒情线索,作者是一开始就如此评价常春藤吗?全文从表层上看按照什么顺序来写的?从深层看按照什么顺序来写?分析课文思路,列出本文的抒情线索。,爱绿,赏绿,囚绿,释绿,念绿,用倒叙方式,按照时间顺序。深层以情感流动为主线,二,品味语言,理解作者的情感变化,一、阅读“爱绿”部分,思考,小组讨论:,1、 找出表达作者爱绿的语句。2、作者为什么对绿钟情如此? 找出句子,并分析。3、公寓情况如何?写公寓的空间格局对表达“爱绿”有 何作用?,1、找出表达作者爱绿的语句。,第五段直抒胸臆:“绿色
5、是多么宝贵的啊我急不暇择的心情即使是一枝之绿也视同至宝。”第六段进一步用“度越沙漠者望见绿洲的欢喜”“航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜”表达绿给予自己的兴奋与快乐,“绿”是自己精神的慰藉和生命的向往。,2、作者为什么对绿钟情如此? 找出句子,并分析。,门虽常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆润,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。,现实世界的“孤独”“陌生”“困倦”“不快”,在与绿的“对话”,与“自然”的沟通中消解,“我”从“绿”中悟到生的乐观和勇气,“绿”给予“我”精神的慰藉
6、和生命的向往。社会人际空间的孤独和自我心灵世界的丰富对立而统一。,3、公寓情况如何?写公寓的空间格局对表达“爱绿”有何 作用?,占据高不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面一丈的小房间,潮湿的地面、纸糊的墙壁、六角形的玻璃,并且左下角是碎的,初到这北方都会的陆蠡,拥有思想激情却两手空空,生活是局促的:在一丈的空间独步,丈量思想的长度;在潮湿的地面行走,和梦想跳舞;至于那墙壁、玻璃则做了落寞的看客了。然而生活的窘困却如何浇灭理想之花呢?意气风发的青年是应朋友之邀来北平作刊物、播散革命种子的。所以,开头的文字并不显得特别苍凉:一种自己欣赏着的诗意贫穷。,3、写公寓的格局对表达“爱绿”有何作用?,“我怀
7、着喜悦而满足的心情占有它,那是有一个小小的理由。”“左下角是碎的,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。”,为下文埋下伏笔,为写“爱绿”蓄势。,二、默读“赏绿”一段,品味作者细腻的笔触,满怀的柔情,想象作者守望常春藤时的神态。,作者对常春藤的爱达到了高潮,那么,他是怎样进一步表达对“绿”的爱的呢?,从喜欢到爱恋到占有、想控制,是很多人情感发展的逻辑。自私的心态。爱的偏执与异化。,三、阅读“囚绿”部分,1、找出表现作者“囚绿”原因的句子,并作分析。,“拿绿色来装饰我这简陋的书案要它为我作无声的歌唱。”,现实的功利主义色彩。自私。不仅要用它置换物质生活空间,还要用它填补精神生活的空洞。,三、囚绿2、
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