苏教初中语文八下《4马说》PPT课件 (1).ppt
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1、,马说,业精于勤 荒于嬉,行成于思 毁于随,请说出有关“马”的成语或俗语!,一马平川 千军万马 马革裹尸 指鹿为马 万马奔腾 老马识途天马行空 马不停蹄 马到成功 马首是瞻 走马观花 快马加鞭,马 说,韩 愈,马 说,爱 莲 说,走近韩愈,韩愈 (768-824)字退之。唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者。祖籍昌黎,世称韩昌黎。谥号“文”,又称韩文公。其散文被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇,对宋诗影响颇大,有昌黎先生集。,韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后
2、相继依附于节度使董晋和张建幕下,郁郁不得志,所以作马说,发出“伯乐不常有”的感叹。,写 作背 景,世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。,马 说,韩 愈,食马者不知其能千里而食之才美不外见食之不能尽其材其真无马邪,通“饲”,喂通“现”,显示通“才”,才能通“耶”,表疑问,相
3、当于“吗”,通假字:,归纳整理:,鸣之而不能通其意执策而临之食不饱,力不足,才美不外见食之不能尽其材其真无马邪其真不知马也,连词,表转折,但是连词,表承接吃,动词同“饲” 喂养,动词表反问,难道表揣测,恐怕,虽有千里之能安求其能千里也策之不以其道执策而临之,才能,能力能够鞭打,驱使(动词)马鞭(名词),一词多义,本文的思路,说明伯乐对千里马的命运有决定性作用。,(世有伯乐,然后有千里马),说明千里马被埋没的原因,(食马者不知其能千里而食也),(其真不知马也),讽刺食马者的浅薄无知。,思考:韩愈笔下的千里马有哪些遭遇?,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。食不饱,力不足,才美不外见。策之不以其道,
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