苏教初中语文八下《20窗》PPT课件 (2).ppt
《苏教初中语文八下《20窗》PPT课件 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教初中语文八下《20窗》PPT课件 (2).ppt(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、,窗 泰格特 (澳),字词读音,俯瞰( ) 一泓( )水禽( ) 斑斓( )咳嗽( )洗漱( )卡住( )挪动( )手肘( ) 扣人心弦( )争相斗妍( ) 气喘吁吁( ),字词读音,俯瞰( kn) 一泓(hng)水禽(qn ) 斑斓(ln)咳嗽( su)洗漱(sh)卡住(qi )挪动(nu)手肘(zhu) 扣人心弦(xin)争相斗妍(yn) 气喘吁吁(x),初读课文,知窗内之事,以自己喜欢的方式读课文,并且以“开始接着然后最后”的句式来概括文章主要内容。 关系融洽 从享受到困扰 见死不救 看到光秃秃的一堵墙,细读课文,寻窗外之景,说说两个病人透过窗分别看到了什么景?细读课文,在文中划出来,并
2、用短语来概括。,研读课文,辨人性美丑,1、靠窗的病人看到的景色都是他想象出来的,他这样做的目的是什么?从中可以看出他怎样的内心世界?,研读课文,辨人性美丑,2、远窗的病人在看到光秃秃的一堵墙之前,他的内心经历了怎样的变化?从中可以看出他怎样的内心世界?(找出文中表示变化的词语或句子),他凭什么要占据,心理产生的变化,羡慕 嫉妒 憎恨,为什么偏偏是他,为什么不该是我,为什么自己不应得到,研读课文,辨人性美丑,3、不靠窗病人当时应该怎样正确处理自己的这种心理呢?,研读课文,辨人性美丑,4、以“窗”为标题,有何用意?线索喻指人的心灵,拓展延伸,升华感悟,1、当不靠窗的病人看到的只是一堵光秃秃的墙时,
3、他的心里一定翻江倒海般变化着,请同学们想象一下,他当时看到这堵“光秃秃的墙”时的情形?(语言、动作、心理、神态等),拓展延伸,升华感悟,2、小说在读者思想最震撼的时候戛然而止,这样的结尾有什么特点和妙处呢? 意料之外、情理之中 耐人寻味、发人深思推荐阅读: 美国欧亨利的小说麦琪的礼物 法国小说家莫泊桑的项链,课堂小结,感悟人生,小说内涵丰富,意蕴深刻,读完这篇小说,我们可以受到哪些启发呢?,人美景才美,心有多美,世界就有多美!,“我要在大地上, 画满窗户。 让所有习惯黑暗的眼睛, 都习惯光明。” 顾城,布置作业,真情告白,在你的日常见闻或自身经历中,曾有过与不靠窗病人一样的心理历程吗?请将你的见闻或经历用真诚的语言叙述出来。(比如,本属举手之劳的善举,却因为你的自私、报复等而袖手旁观,从而带来了意想不到的缺憾),
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 20 PPT 课件
限制150内