选修三专题一1.1《DNA重组技术的基本工》教案.doc
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1、1 专题一专题一 1.1 DNA 重组技术的基本工具重组技术的基本工具 1、教材分析 DNA 重组技术的基本工具是人教版生物选修三专题一基因工程的第一节, 本节内容主要是介绍了 DNA 重组技术的三种基本工具,是学习基因工程的基本操作程 序的基础和前提。 2、教学目标 1知识目标: (1)简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程。 (2)简述 DNA 重组技术所需的三种基本工具。 2能力目标: 运用所学 DNA 重组技术的知识,模拟制作重组 DNA 模型。 3情感、态度和价值观目标: (1)关注基因工程的发展。 (2)认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。 3、教学重点和难点 1、
2、教学重点 DNA 重组技术所需的三种基本工具的作用。2、教学难点 基因工程载体需要具备的条件。 4、学情分析 学生在必修课中已经学习过关于基因工程的基础知识,对于本部分内容已经有了初步 了解,所以学习起来应该不会有太大的困难。 5、教学方法1、学案导学:见学案。 2、新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精 讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习 6、课前准备1学生的学习准备:预习 DNA 重组技术的基本工具 ,初步把握 DNA 重组技术所 需的三种基本工具的作用。 2教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展 学案。 七、课时安排
3、:1 课时 8、教学过程(一) 预习检查、总结疑惑 。检查学生落实预习情况并了解学生的疑惑,使教学具有针对性。 (二)情景导入、展示目标。 教师首先提问: (1)我们以前在哪部分学习过基因工程?(必修二 从杂交育种到基因工程) (2)回想一下,转基因抗虫棉是怎样培育出来的?经过了哪些主要步骤?(实质是基因工程的基本操作程序:目的基因的获取,基因表达载体的构建,将目的 基因导入受体细胞,目的基因的检测与鉴定)从这节课开始,我们将深入学习基因工程,今天我们来学习 DNA 重组技术的基本工 具。我们来看本节课的学习目标。 (多媒体展示学习目标,强调重难点)(三)合作探究、精讲点拨。2 学生每两人为一
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