所罗门学习风格量表.pdf
《所罗门学习风格量表.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《所罗门学习风格量表.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、所罗门学习风格量表说明:虽然教育者早就注意到学生们在学习风格(或可称认知风格)方面有很大差异,但苦于没有很好的测试方法。所罗门(BarbaraA.Soloman)从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为 4 个组对 8 种类型,它们是:活跃型与沉思型、感悟型与直觉型、视觉型与言语型、序列型与综合型(详见“专题座篇”第四讲教学过程中的第三部分教学策略与学习策略),并设计了具有很强操作性的学习风格量表,可以较好地进行学习风格的测试。你属于什么样的学习风格?不妨利用下面的自测问卷表和分析表来测试一下。所罗门学习风格自测问卷表1 .为了较好地理解某些事物,我首先(a)试25 .我办事时喜欢试
2、看。(a)试试看。(b)深思熟虑。(b)想好再做。2 .我办事喜欢26 .当我阅读趣闻时,我喜欢作者(a)讲究实际。(b)标新立异。(a)以开门见山的方式叙述。(b)以新颖有趣的方式叙述。3 .当我回想以前做过的事,我的脑海中大27 .当我在上课时看到一幅图, 我通常会清多会出现晰地记着(a) 一幅画面。(a)那幅图。(b) 一些话语。(b)教师对那幅图的解说。4 .我往往会28 .当我思考一大段信息资料时,我通(a)明了事物的细节但不明其总体结的.。(b)明了事物的总体结构但不明其细节。(a)注意细节而忽视概貌。5 .在学习某些东西时, 我不禁会(a)谈论它。(b)先了解概貌而后深入细节。(
3、b)思考它。29 .我最容易记住6 .如何我是一名教师,我比较喜欢教(a)关(a)我做过的事。于事实和实际情况的课程。 (b)关于思想(b)我想过的许多事。和理论方面的课程。30 .当我执行一项任务是,我喜欢7 .我比较偏爱的获取新信息的媒体是(a)图(a)掌握一种方法。画、图解、图形及图象。.(b)想出多种方法。(b)书面指导和言语信息。31 .当有人向我展示资料时,我喜欢8 .一旦我了解了(a)图表。(a)事物的所有部分,我就能把握其整体。(b)概括其结果的文字。.(b)事物的整体,我就知道其构成部分。(a)挺身而出,畅所欲言。9 .在学习小组中遇到难题时,我通常会(b)往后退让,倾听意见
4、。.23 .当要我到一个新的地方去时,我喜10 .我发现比较容易学习的是欢(a)事实性内容。(a)要一幅地图。(b)概念性内容。(b)要书面指南。11 .在阅读一本带有许多插图的书时, 我一24 .我学习时般会(a)总是按部就班,我相信只要努力,终有所得。(b)我有时完全糊涂,然后恍然大悟。(a)仔细观察插图。(b)集中注意文字。(b)各人分头思考,然后集中起来比较各种想法。34 .当我要赞扬他人时,我说他是12 .当我解决数学题时,我常常(a)很敏感的。(a)思考如何一步一步求解。(b)先看解答,然后设法得出解题步骤。(b)想象力丰富的。13 .在我修课的班级中,(a)我通常结识许多同学。(
5、b)我认识的同学寥寥无几。35 .当我在聚会时与人见过面, 我通常会记得(a)他们的模样。(b)他们的自我介绍。14 .在阅读非小说类作品时,我偏爱(a)那些能告诉我新事实和教我怎么做的36 .当我学习新的科目时,我喜欢(a)全力以赴,尽量学得多学得好。东西。(b)试图建立该科目与其他有关科目(b)那些能启发我思考的东西。的联系。15 .我喜欢的教师是37 .我通常被他人认为是(a)在黑板上画许多图解的人。(a)外向的。(b)花许多时间讲解的人。(b)保守的。16 .当我在分析故事或小说时,(a)我想到各种情节并试图把他们结合起38 .我喜欢的课程内容主要是(a)具体材料(事实、数据)。来去构
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 所罗门 学习 风格 量表
限制150内