优秀班主任个人心得十篇范例.docx
《优秀班主任个人心得十篇范例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀班主任个人心得十篇范例.docx(36页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、优秀班主任个人心得十篇优秀班主任个人心得1 昨天、今日两天的培训,有两个人的讲座让我思想震撼,让我对班主任工作有了更深刻的理解,也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大,当然也让我们看到了希望,因为班主任工作已经引起了中心高层领导的重视与关注,并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作,让班主任更有尊严的工作,更风光的工作! 第一位是北师大教授王家祥老先生,他人有65岁以上,他给我最大的感受是对班主任工作相识深刻到位、对班主任工作深深地宠爱、以及他老人家工作的激情,连讲3小时没有坐下,他讲到许多的观点与我平常班主任工作引起共鸣!最终他对社会上流传的一些观点予以否定,如没有教不
2、好的学生,只有不会教的老师,我也特别同意这些观点,说这些话的人,一点都不负责任,一点都不懂得教化规律,但是现实生活中的确有这样冒进思想的人! 今日上午特别荣幸地听了任小艾老师的讲座,那叫深刻、渊博、深化浅出!以往只是从书上看到!她给我有这几种的感受: 第一、她的学问特别地渊博,医学、保健探讨比较深,对宗教也有探讨! 其次、对班主任工作理解比我们深刻,观点对我们有很多指导作用! 第三、对生活的热忱,对生活的看法特阳光!心态确定生活的强度、质量、长度! 第四、她的成长历程让我钦佩,让我觉得机会恒久属于有打算的人,不管在什么时候!去浮华,扎实学习、扎实积累! 第五、对我印象最深的一句话就是当有人嫉妒
3、你只说明你不够强大,你只比她他好一点点,当你强大到对方对你仰视时,你就会坦然了! 从二位专家身上学到很多东西,不仅仅在关于班主任工作方面的学问、艺术,更多的是关于对生活的看法、看法,做人的一些艺术!这个比学任何学问都重要! 下午到首师附中观摩主题班会课,与我期盼的一样,充分体现学生的自主性,这些主题班会我们班级搞得已经很成熟,有点不虚心的说,我们班级任何一节主题班会课都可以对全部人开放!这个我对我们校长、老师、家长表过态!说明我们的学生并不比首都的学生差,只要我们班主任专心工作! 优秀班主任个人心得2 我最喜爱任老师报告里说的一句话:爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣!最为人民老师,我觉得
4、这才是这个职业所给予我们每一个人的神圣所在! 报告中,任老师讲了许多。关于班主任如何更好地开展班级工作;如何更好、更有效的和孩子们沟通;如何体会和实施素养教化的核心内容等等。但让我印象最深刻的是任老师所讲的关于优秀名师的形成七步曲。 闻名教化家叶圣陶先生说过:教化是什么,往简洁方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”当今社会,更多的人起先关注学生的学习习惯。而事实也证明白,好的学习习惯的培育对于学生的诸多好处。正所谓:授之鱼不如授之渔!作为老师,无论你是班主任还是各科的任课老师,假如你想给学生一滴水你就要有一桶水。所以我们不仅要驾驭渊博的学问,还要具有你所要求学生所作到的。 任老师在“名师”
5、这一点中讲道,首先做为一名合格的老师,肯定要通过调查和探讨,深化地了解你所教化的对象你的学生。就我自己的深刻体会,我觉得这一点很重要。不了解自己学生的年龄特征、习惯和爱好等各方面的资料,你就无法正确、有效的实施你的教化安排;其次是要学会反思。发觉问题之后要学会仔细反思,找出问题的关键所在,找到行之有效的解决方法;第三点是学会变更。老师最为一个特别的群体,又服务于一个特别的群体。我们在教化中所实施的教化模式和方法随时都在接受严峻的挑战。所以我们要在不断的改变中,错误中变更自己;懒散阻挡了我们许多的发展,这就须要我们战胜懒散,不断创新。已有的模式会束缚我们的思想,我们要不断的摆脱旧的教化模式,在大
6、胆创新中找到更适合21世纪青少年的教化新起点;每学期我们都会写总结,来总结一年获一学期的阅历和收获。但我们忽视了日常的总结,以前我不能理解:总结有什么用啊?在不断的学习和工作中,我渐渐学会了总结。并且我发觉总结对于每一个人都很重要。它可以帮助我们找到不足,不断进步,更好的开展工作。我认为最重要的一点就是第六点,学会看书学习。老师行为规范中明确提到:老师要终身学习。任老师讲到了陶行之老先生所说的几种看书的方式:用眼、用嘴、专心。要让你的学生学习,首先要自己学会学习,这样你才能把你的学习阅历和好的方法介绍、传授给你的学生。俗话说:活到老,学到老。只有不断的提高自己,丰富自己,才能更稳得站在让学生仰
7、慕的位置上。最终一点是要学会提升、升华自己的所感、所想。我对这一点的理解不是很好,也不深刻。但我知道只有靠自己不断的努力和奋斗才能达到自己想要的高度和水平。 在日常的教学工作中,这些我都有深刻的体会。但就像古人说的:说比做要简单得多。在仔细倾听任小艾老师的报告后我的感受良深,我在感叹任老师所作出的优秀工作,佩服她的才能之后,更多地想到了自己以后的工作,不仅要正确地相识自我,评价自我,更多的是明白了自己以后努力的方向。 在以后的工作中或许我做不了那么好,但我会努力。我信任:风雨之后总会见彩虹;我的努力之后会望见成果和希望! 优秀班主任个人心得3 11月27日,在新老师培训中我们倾听了高主任班主任
8、职责的讲座,使我受益匪浅。我校实行正副双班主任制度,我作为一位副班主任,不仅要向其他的班主任学习,更要渐渐积累阅历,熬炼成为一名成熟的班主任。 班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有特性的素养全面的学生。高主任将班主任工作职责分为了五个部分: 一、调查了解,把握状况 二、组织指导,班级管理 三、以人为本,素养教化 四、沟通协调,形成合力 五、订好安排,落实总结 这五个部分其实是工作中的五个步骤,班主任是学校班级详细的组织者和领导者,班主任要根据学生的身心特点和认知规律,以学生发展为本设计规划,组织实施,考评总结,有目的地管理和教化学生。因此,做好班主任工作
9、有着特别重要的作用。 由于我是一名初中的副班主任,所以依据初中班主任的工作对象初中生,他们的自主性发展还处于一个渐渐成熟阶段,其身心状态的剧变、内心世界的发觉、自我意识的突出、独立精神的加强等总体性特征干脆影响着班主任的教化工作。因此,初中班主任必需从初中生的实际动身,履行自己的工作职责,实施有效的教化。 个体发展指导。在思想品德的发展方面,要摈弃过去那种“我说你听”的“说教”模式,要在全方位班级工作中使思想品德教化有机渗透。在心理健康指导方面,要针对初中生以“自我发觉”为主要特征的心理改变,帮助他们正确相识并适应新的初中学习生活,同时,指导他们主动、顺当的人际交往,以创设其健康成长的重要条件
10、与良好氛围。在学习指导方面,须要针对学习任务的艰难性和自我学习渐进性的冲突,指导学生逐步学会学习,驾驭符合自己特点的而又有效的学习方法。在闲暇生活指导方面,要留意引导学生不仅能够正确健康地利用闲暇时间,而且发展其自主利用闲暇生活的学问、技能等品质。 集体教化工作。在初中班级组织到集体的建设过程中,班主任须要留意的是初中生的独立自办法识跟小学相比,有了明显的增加。初中生起先从个人与集体的关系上来相识自己的班集体生活,创建一个以每一位学生的自主性、主动性为基础的,既有利于每一位学生的特性发展,又是健康向上的班集体,就是初中班主任的首要任务。在班级活动方面,班主任应依据初中生自主实力显著增加的特点,
11、从班主任主导渐渐过渡到学生“自主”来组织开展班级活动。在班级管理方面,初中生不仅要能够比小学生更好地进行自我管理,还应当作为一个集体生活的管理者来参加班级集体生活的管理。 班主任不仅是一项工作,更多的是一份责任,一种爱。爱班里的学生像爱自己的孩子,自己的弟弟妹妹一样,更多地站在他们的角度去想问题,处理问题,并且激励他们全面熬炼与发展,学会教化的艺术,看到每个学生不同的闪光点,并把它们凝聚成为班集体的一束大的光线。 优秀班主任个人心得4 班主任是学校班级教化工作的组织者和领导者,是联系班级中各科老师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁,是学校贯彻党的教化方针,促进学生全面健康成长的
12、骨干力气。同样在管理班级过程中班主任扮演着多重角色在校领导眼中,班主任是班级工作的执行者;在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼中,班主任是班级工作的教化者,是孩子的其次家长。从事小学班主任工作多年,在实践中也深刻地相识到班主任工作胜利与否,干脆关系到学生的健康和全面发展,干脆影响到学校教化事业的顺当进行。如何有效地开展班主任工作,是摆我们面前的课题。下面谈谈我个人的体会。 一、自身修养 班主任对其本职工作有无责任感,是否爱学生,是做好班主任工作的前提。小学生,特殊是处于低年级的学生,都会表现出剧烈的向师性,具有敬重老师,乐意接受老师的教育,希望得到老师的表扬、重视、关怀。而在日常生活
13、中也不难发觉一些班主任,由于自身素养、心理素养不高,表现出不负责任,对学生冷眼旁观的看法,教化方法不当,如说话时讽刺挖苦,有体罚现象,损害了学生,甚至造成学生的心理障碍。我记得我刚出来带的一批学生,一出来,我就接任了一年级的班主任,在教化时喜爱下马威,立师道尊严,表面上学生很乖、听话,认为学生吓一吓就能教好,事实上老师在时一个样,不在时另一个样,学生成为两面人,特殊虚伪,其效果甚微,反而挫伤了学生的自尊心。一年的班主任工作,使我真正地明白了只有当班主任深深领悟社会变革的步伐和发展要求,才能把自己看作是与学生同等,把班集体的教化过程认为是在其教化引导下,学生主动、主动的发展,深化了解探讨每一位学
14、生,使自己的行为与学生的行为一样。只有严中有爱,用爱熏陶出来的学生,才是教书育人的赤诚之心。 二、严抓德育 班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教化离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别实力差,自制力不强的特点,应当制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增加教化力度,提高学生思想相识,促进行为规范。就一个人发展的辨证关系来看,德、智、体、美、劳五者是不行缺的基本因素,它们既相互促进,又相互制约。其中德育又是最基本的。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。我是这样做的
15、: 首先,一方面,审时度势,因地制宜,制订相应严格的规章制度。作为班级学生遵纪遵守法律的行动指南。上好思想品德课,仔细实行小学生守则和小学生日常行为规范,还制订了班公约、卫生评比、红花中队评比、操行奖扣分条例,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用嘉奖措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。记得我在接一个四年级班的时候,小学生处于中年级,争强好胜,加上在村中陆接连续地开了不少的电子嬉戏机室,本班有不少的男生痴迷上去,造成无心向学,思想品德极差,干脆影响了班风,整个班都陷入了黑洞之中。这时,我不失时机制订了争当文明学生,从我做起,
16、刚好给学生敲响了警钟,教化学生明辨是非,收到较好的效果。 一方面是按章办事,强化管理,严格要求学生。要工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,根据不同程度进行教化,做到一视同仁。如有的学生喜爱睡懒觉,不愿起床,这必需引起重视,刚好进行教化,严格要求,严格管理,使学生相识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,必需毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增加了纪律观念,为创建良好的班风供应了基本的保障。 其次,另一方面是学习时事,参加各项活动。学生也是社会的一员,他们的成长离不开社会,如老师孤立的
17、把学生放在一个笼子,长大后他们又会成什么的样子。作为班主任应当多指导和帮助学生关切国家大事,多留心四周的一事一物,到处做一位有心人,还要多参与必要的活动。如元旦文艺表演、法制展览、春游、秋游、捐款等,把自己的学习和实际联系起来,成为将来建设的有用人才。 三、抓好智育 学习是学生的主要任务。学生到学校里来,就是为了通过学习文化学问,驾驭本事,为以后进一步提高打下基础,没有现代的科学文化,不论有多大的雄心壮志,也只不过空有一腔热血,无法实现。学校教化的基本途径是教学。而老师是言传身教者,如抓不好学生的学习质量,那也谈不上完成工作。现在社会上常常探讨的什么素养教化,减负减压,班主任如把握不好学生的学
18、习,就很难完成本职工作。在现实生活中,不少学生的家长比老师具有高得多的专业学问和科学、文化水平,但他们却取代不了老师的教化地位,其根本缘由在于他们缺乏全面指导学生学习的条件,他们只是专才,而不是通才,而班主任应当是通才,才能在科学技术高度发展的今日所立足,也教化下代,培育下一代如何面对世界。还有,到了小学中年级的学生存在偏科现象较为严峻,不喜爱写作,说究竟就是学生不想开动脑筋,不看课外书,少视察引起的。我在教学中实行情景教学,熏陶学生,在不知不觉教会他们多视察,主动动脑;对于看课外书,我让学生在每节语文课课前五分钟请一位学生讲故事,使每位学生都有熬炼的机会,也促使他们多看书。为了提高学生的学习
19、成果,班主任不仅要做好学生的工作,还要从各方面统一、协调好,避开影响学生其他方面的发展。 四、班风建设 对于班级管理来说,班主任的主要任务是带领全班同学,建立良好的班集体,以实现全班同学的德、智、体、美、劳的全面发展的教化目的,达到学校所规划的教化目标。多年的班主任阅历告知我,一个优良的班风是班主任、老师辛勤劳动的胜利回报,是才智的结晶,它具有自我教化功能,有其不行替代的价值,是班主任、老师强有力的助手,在实现教化目的、教化目标的过程中,在保证良好的教化教学效率方面,起着非常重要的作用。一个“好”班和一个“坏”班在实施教化、教学时,则可谓有“天壤之别”。作为班主任,个个都想自己教的是一个“好”
20、班,那么,怎样在较短的时间内把学生组织成为朝气蓬勃,主动向上的集体呢?我特别观赏全国特级老师毛蓓蕾老师的做法,我在工作中无意地把其做法渗透进去,先给全班每个同学都安排一项合适的工作,并建立服务员制度,使全班每个同学都轮番做值日-学生们骄傲的称之为“小当家”,值日的主要任务是负责处理班级一天中常常性的事务,如上课时喊口令,带领全班同学向老师行礼,课间领做眼保健操,课后带领值日生打扫教室等工作,让每个同学都感到自己是班级的主子,这样,一个健全良好的班风建设起来了。 总之,作为一个班主任,只有做好以上四项工作,才能调动各种教化力气,协调一样搞好教化教学工作,做好班主任的本职工作。 优秀班主任个人心得
21、5 在学生正式上课之前,我校组织了又一次的班主任工作沟通会。同行们介绍了很多自己管理班级的好方法,好方法,让我从大家的阅历中看到了每个人的教化机灵和专心良苦。班主任的工作简洁繁杂;同时,也是一门艺术,一个课题。从大家的汇报中,我学到了许多,感受很深。 一、祝主任的启示。 祝主任为我们带来了班主任工作二十二条,其中让我记忆最省的有这样几句:降低职业期盼;善待学生;接收新学问,树立和纵深学习的思想来坚持阅读报刊,网络这样可以保持簇新感,阅读经典可以提高品位;床头备好笔和本;宽恕宽容自己和别人里不要吝啬赞许的语言,赞许一次学生可能还你一个惊喜,学会限制自己的心情,与学生斗智斗勇;不要高估自己的教化,
22、客观评价;每天一片金嗓子;一天六杯水;主动制造欢乐也给别人带来欢乐。这些语句对我来说都是经典,就是经典。 二、资源共享,沟通学习。 几位班主任毫不吝啬的向大家介绍了自己在工作中的阅历和方法,细致入微的管理,充溢才智的教化,夸夸其谈的案例,耐人寻味的哲理。听着几位同行敲入心坎的声声话语,让我从心底以随时到,我们哲理的每一个人是那么优秀,那么专心,那么执着于这份事业,让我们共同努力,和孩子共同学习,共同进步吧! 三、校长的启示与殷切期盼。 薛校长向班主任同时也是向全体老师提出了一项要求。四个“注意”: 1、注意每一节课的效果; 2、注意语言实力的培育,说完整化,提高演讲实力的提高; 3、注意学生写
23、字训练; 4、注意学生品学习惯的养成。 这四个注意假如我们都运用到了教化教学之中,落到实处,信任我们的孩子肯定是最优秀,最精彩的。 每听一位老师的阅历介绍,都会让我感叹,感叹他们的机灵幽默,感叹他们的谆谆训诲,感叹他们的爱如潮水。就让我们沿着这条“爱之路”不知疲乏的,无怨无悔的始终走下去,走下去 优秀班主任个人心得6 这次的班主任培训使我感受颇多,班主任工作是一项系统而重要的工作。下面我就谈一下我对本次培训的体会。 一、用爱心对待每一个学生。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀班主任 个人 心得 范例
限制150内