2019主题教育组织生活会3个方面个人对照检查材料(收获体会、论述摘编、先锋模范).doc
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1、2019 主题教育组织生活会主题教育组织生活会 3 个方面个人对照检查材料(收个方面个人对照检查材料(收获体会、论述摘编、先锋模范)获体会、论述摘编、先锋模范)按照主题教育领导小组办公室关于召开专题组织生活会要求,我紧扣主题,重点从通读习近平关于不忘初心牢记使命论述摘编情况、对照党章党规和群众意见建议、发挥党员先锋模范作用 3个方面检视问题,深刻剖析问题产生的原因与根源,明确了整改措施与努力方向。现对照检视如下:一、关于专题教育的几点收获一、关于专题教育的几点收获一是在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上取得了新成效。近三个月来,我能够以习近平关于“不忘初心牢记使命”重要论述选编、十
2、九届四中全会精神等为主要学习内容,坚持读原著、学原文、悟原理,在学懂弄通做实上下功夫,进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、思想认同、情感认同,真正使这一伟大思想、科学理论在内心深处铸了魂、扎了根,提高了真信笃行、知行合一的意识和能力;二是在洗礼锤炼思想政治方面上实现了新进展。期间,我能够对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照新时代工作要求,对照先进典型、身边榜样,从思想、工作、作风、生活各个方面进行深入反思,在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上认识更加深刻、行动更加自觉;三是在密切同人民群众的血肉联系上得到了新加强。几
3、个月来,通过深入基层、沟通交流,积极回应基层干部群众关切,力所能及地解决大家密切关心的难点焦点问题,进一步增进了同人民群众的感情,拉近了同群众的距离,提高了做好群众工作的能力,进一步强化了宗旨意识和以人民为中心的发展思想;四是在转变作风担当作为上展现了新形象。通过深入学习弘扬张富清等为党为人民的奉献精神,增强了为人民幸福努力拼搏的责任感,强化了“坐不住、等不了、慢不得”的紧迫感,增强了担责担难担险的意识,提振了干事创业、担当作为的精气神。二、三方面检视的主要差距二、三方面检视的主要差距(一)检视通读习近平关于“*”重要论述选编或习近平关于“不忘初心牢记使命”论述摘编(以下简称摘编)情况。参加第
4、二批主题教育以来,能够认真学习习近平总书记在“不忘初心牢记使命”主题教育工作会议的重要讲话精神,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信“,做到“两个维护”,但对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署,检视自己在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距,仍存在以下问题:一是政治学习意识不强。学习的自觉性不高、系统性不强,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟不深入、不系统,用习近平新时代中国特色社会主义思想这一强大的思想武器,指导实践、推动工作存在领悟不深、运用不够等突出问题。二是思想政治建设认识有偏差。对党的思想政治建设缺乏政治自觉和思想认同,总认为抓
5、思想政治建设没有象抓经济建设那样容易出成绩,放松了思想政治建设,导致在工作中就事论事思想严重,没有上升到政治的高度,遇到问题拿不出硬招实招,难以适应新形势和新任务要求。三是政治敏锐性不强。在旗帜鲜明讲政治方面存在事不关己高高挂起的思想,尤其对平日工作生活中听到看到一些小道消息或消极政治言论,没有从讲政治的高度来正确对待,认为只要自己在政治上与党中央保持步调一致就行了,在严厉制止、坚决斗争、维护核心方面缺少实际措施。(二)检视对照党章规定的党员条件和义务权利,对照中国共产党廉洁自律准则、关于新形势下党内政治生活的若干准则情况。一是学习遵守执行党章不能一以贯之。学习十九大新党章的自觉性不高,缺乏熟
6、读精通、知行合一的思想自觉和实际行动,存在执行不严、缺乏一以贯之现象,对党的性质、宗旨没有真正内化于心、外化于形,履行党员权利义务存在选择变通现象,在个别事情上只注重自己应享有的权利,而忽视了自己应履行的义务,甚至把自己混同于一般群众,模范带头作用没有真正发挥出来。二是执行准则有偏差。贯彻执行民主集中制原则不严谨,参加组织生活会存在好人主义思想,自我批评唯唯喏喏、不痛不痒,相互批评隔靴搔痒、变相吹捧;参加组织生活随意性较大,经常以各种理由逃避参加机关支部组织的学习,在参加党小组学习研讨时,也是汇报思想不深刻、交流学习体会到网上照抄照搬、应付了事。三是贯彻条例打折扣。对条例的学习不完整、不系统,
7、缺乏自加压力的主动性和自觉性,存在麻痹、松懈思想,执行纪律不到位,尤其在执行政治纪律方面,仍存在模糊认识,执行纪律打折扣,没有始终坚持以共产党员的标准严格要求自己,共产党员先锋模范作用发挥不充分,对严肃党内政治生活缺乏足够、清醒、全面的认识,对“四大考验”“四种危险”缺乏警醒,对严肃党内政治生活领悟不够、坚守不力,导致执行打折扣。(三)党员先锋模范作用发挥方面。一是对先进典型人物和身边榜样认同感不强。总觉得焦裕禄、孔繁森等先进典型人物是时代造就英雄,离我们太遥远,我们所处的时代不同,现在学他们高不可攀没法学,而对这次主题教育中推出的身边榜样,又认为他们的事迹既没有惊天动地的壮举,也没有可歌可泣
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