部编五年级语文上册 第一单元测试卷含答案共三套.docx
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1、小学语文 五年级上册 1 / 21部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第一单元测试第一单元测试 0101一、看拼音,写词语。(一、看拼音,写词语。(8 分)分)ku sho( )jio shu( )o bn( )fn f( )i xio( )pin yi( )b zhn( )yn wi( )二、填字组词。(二、填字组词。(9 分)分)zh m tn( )红爱( )( )子( )肉日( )( )止( )宝( )布蜻( )三、在括号中填上合适的关联词语。(三、在括号中填上合适的关联词语。(8 分)分)1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大
2、了一些。3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。四、按要求写句子。(四、按要求写句子。(6 分)分)1.白鹭是一首精巧的诗,又是_2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)_3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)小学语文 五年级上册 2 / 21_五、根据课文内容填空。(五、根据课文内容填空。(11 分)分)1.李白的“_,_”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。2.著名作家_在落花生一文中告诉我们,人要做_的人,不要做_,_的人。3.白鹭为我们描写
3、了三幅画面:_、_、_,赞扬了寻常的事物中蕴含着_,抒发了作者对_的美好境界的追求和向往。六、阅读理解。(六、阅读理解。(23 分)分)(一)课内阅读。(13 分)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”1.写出下面词语的近义词。(3 分)爱慕( ) 分辨( ) 可贵( )2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是_(2 分)3.这段话写出了( )。(2 分)A.花生果实的特点B.花生的好处C.花
4、生的可贵之处4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、_、_这些水果相比较,突出了花生具有_、_的可贵品质。(3 分)5.父亲说这些话的用意是什么?(3 分)_(二)课外阅读。(10 分)小学语文 五年级上册 3 / 21挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说,那我们不挖
5、了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯
6、腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!1.用简洁的语言概括文章的主要内容。(2 分)_2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多选)(3 分)A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子,为人所用3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2 分)_4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3 分)小学语文 五年级上册 4 / 21_七、表达交流。(七、表达交流。(5 分)分)观察下面的图片,桌椅是否整齐,地面是否干净,请由此写出两条班级公约。_八、习作。(八、习作。(30 分)分)在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什
7、么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于 400 字。_小学语文 五年级上册 5 / 21部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第一单元测试第一单元测试 0101答案答案一、【答案】口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味二、【答案】朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓三、1.【答案】无论都2.【答案】即使也3.【答案】如果就4.【答案】因为所以四、1.【答案】一幅美丽的画2.【答案】村子浸在香气里。3.【答案】但是白鹭本身就是一首很优美的歌。五、1.【答案】孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流小学语文 五年级上册 6 /
8、 212.【答案】许地山 有用 只讲体面 而对别人没有好处3.【答案】白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 内在美 平凡中的高洁而朴素六、(一)1.【答案】仰慕 辨别 珍贵2.【答案】矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道3.【答案】C4.【答案】石榴 苹果 默默无闻 无私奉献5.【答案】教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。(二)1.【答案】“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。2.【答案】AD3.【答案】这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。4
9、.【答案】示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中,我们要勇于克服困难,当成绩不理想时不要气馁,要积极进取,付出努力,使自己变得强大起来,不轻易放弃。七、【提示】可以围绕讲究卫生、整洁,树立班级良好形象的角度来写。八、【提示】选择你最喜欢的东西,包括动物或物体,通过完整的叙述来表达自己喜欢的程度,也可以选择本单元课文中学过的写作方法。部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第一单元测试第一单元测试 0202小学语文 五年级上册 7 / 21一、补全古诗一、补全古诗蝉蝉,并完成填空。(,并完成填空。(7 分
10、)分)垂緌_,流响_。居高_,非是_。这是一首咏物诗,从_、_、_三个方面写了蝉的特点。(3 分)二、下列加点字注音完全正确的一项是(二、下列加点字注音完全正确的一项是( )。()。(3 分)分)A.眼眸(mu)嗜好(s)享受(xing)浇水(jio)B.榨汁(zh)播种(b)垂蔓(wn)铿锵(qing)C.田亩(m)嫌弃(xin)便宜(pin)木匣(ji)D.眼睑(jin)箩筐(lu) 沉浸(jn)口哨(sho)三、选择恰当的字词画上三、选择恰当的字词画上“_”“_”。(。(6 分)分)1.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一(副 幅)嵌在玻璃(筐 框)里的画面。2.三个月
11、后,那一团越发(繁茂 茂密)的绿蔓里边,发出一种尖细又(娇弱 娇气 娇嫩)的鸣叫。3.母亲把花生做成了好几样食品,还(叮嘱 吩咐)就在后园的(矛 茅)亭里过这个节。四、在括号里填上恰当的关联词语。(四、在括号里填上恰当的关联词语。(5 分)分)1.花生( )不好看,( )很有用。2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些,而且太不寻常了。3.小时候,我( )对什么花。( )不懂得欣赏。4.( )不来台风,我( )可以收几大箩。5.我( )不掀开叶片往里看,( )不睁大好奇的眼睛去惊动它们。五、下列句子没有使用比喻修辞的一项是(五、下列句子没有使用比喻修辞的一项是( )。()。(3
12、分)分)A.白鹭是一首精巧的诗。B.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。C.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。小学语文 五年级上册 8 / 21D.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。六、按要求完成句子练习。(六、按要求完成句子练习。(14 分)分)1.根据要求写句子。(6 分)(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_(2)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)_(3)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。(缩到最简)_2.有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。(4 分)备选词语:果实
13、沉淀 灿烂示例风雨:昨夜一场风雨过后,山峦青翠干净,我的心也渐渐沉静下来;人生本多风雨,只有在挫折中不丧失信心,才能继续前行。选词:_造句:_3.用修改符号修改下列句子。(4 分)(1)我对摇花来说是件大事。_(2)买种,播种,翻地,浇水,没过几个月,居然收获了。_七、综合实践。(七、综合实践。(8 分)分)1.许多事物都有象征精神,你能写出下面事物所象征的精神吗?(4 分)落花生( )梅花( )小学语文 五年级上册 9 / 21骆驼( )海燕( )2.桂花雨一文饱含着琦君对故乡的思念。古往今来,抒发思乡之情的诗句有许多,请你默写出两句。(2 分)_3.白鹭是我国二级保护动物,但人们的大量捕捉
14、差点让其陷入灭绝的境地。请你为保护白鹭拟写一条宣传标语。(2 分)_八、品读句段,完成练习。(八、品读句段,完成练习。(14 分)分)1.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。这两句话中都有一个“浸”字,突出了_。从这两句话中可以体会到:_(4 分)2.信赖,往往创造出美好的境界。“美好的境界”指_;生活中,作者向往的“美好境界”是怎样的?(4 分)_3.父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了
15、,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”(1)语段把花生和_、_、_进行对比,揭示了花生_的品质。(2 分)(2)爸爸说这些话的用意是_。(2 分)(3)“我”从中明白了:_。(2小学语文 五年级上册 10 / 21分)九、阅读并完成练习。(九、阅读并完成练习。(15 分)分)故乡的水仙在我的故乡漳州,生长着一种素雅清香的水仙花,每年春天,都是这种鲜花盛开的季节。每到春节,我的书房或客厅总要摆上一盆水仙花,清幽的花香、悠闲的花姿让我忆起许多往事,在品味“一盆水仙满堂春,冰肌玉骨送清香”佳句的同时,对水仙的依态、喜爱之情也油然而生。那些天,我早晚守在她的旁边。清晨看她,就有些独斟独
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