教学设计试题 第页(共8页)浙江省2008年4月高等教育.doc
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2、活动。在教师指导下,由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋,从而相互学习的教学方法称为_法。3.学习环境是_和_的一种动态的组合。4.多媒体教学软件是一种根据教学目标设计,表现特定的教学内容,反映一定_的计算机_。5.教学情境指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类:_、真实情景、模拟真实情境、_和具有丰富学习资源的情境。6.一个规范的学习目标包括四个要素,简称 ABCD 模式,即对象、_、条件和_。7.针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法,将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为_。针对不同类型的教学内容有不同的内容分
3、析方法,用直观形式揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析方法称为_。8.抛锚式教学策略由_、确定问题、_三个步骤组成。9.计算机支持协作学习(CSCL)的几种主要形式有_、非实时同地、_、非实时远距。10.支架式教学策略由搭脚手架、_、_三个步骤组成。二、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 1 分,共 15 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或自考人网校专本套读 2018 春季招生进行中,零学历 2.5 年拿本科,支持学费分期,0 利率 0 手续费!应用市场搜索“自考人”下载自考 APP 神器,随时随地无忧备考,自测练习强化巩
4、固,考试重点轻松装进口袋!未选均无分。1.“一部电视教材的设计”属于( )A.以“学习”为中心的教学设计B.以“课堂”为中心的教学设计C.以“系统”为中心的教学设计D.以“产品”为中心的教学设计2.奥苏贝尔将一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要称为( )A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.需要内驱力3.以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是( )A.掌握学习教学策略B.情景陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范模仿教学策略4.研究性学习不注重( )A.对学生进行纯学术性的书本知识的传授B.学习的实践性C.学习过程及学
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