正规教师个人转正申请书范文汇总.docx
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1、正规教师个人转正申请书范文2021老师转正申请书1 敬重的领导: 我于_年_月通过第一批“特岗安排”,来到_省_县_镇_中学工作。三年来,在校领导和同事们的关切支持下,我胜利地实现了从学生到老师的转变,工作中自身得到了多方面的熬炼,实力得到全面的提升,思想相识也有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就主动向教学阅历丰富的同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学学问,激发学生的学习爱好,培
2、育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题,努力找寻解决方法,使自己的教学实力得到不断的进步和提高。 三年以来,我始终协作团领导,处理学校团委的常规工作,工作中我求实严谨、仔细负责,很好的完成了团委的常规工作;我完成过数学、信息技术、体育、美术等学科教学并取得较好的成果;完成过班主任工作。在工作中,始终严格要求自己,仔细钻研教材,按我校实际,教学中运用多种教学方法,调动学生学习的主动性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并仔细写好教学安排和教学总结,仔细学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”,学生的实力得到了全面发展,素养得到全面提升。 二、个人素养方面: 在这三年里,我酷爱本
3、职工作,遵纪遵守法律,团结同事,听从支配,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动,以党的教化理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。工作中坚持面对全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步。注意自身的业务培训和提高,自费进修完了汉语言文学专业的本科段学习和接着教化学习,以及有关最新的法律法规学问和教研动态,并有机地贯彻到教化教学活动中去,使学生在学习书本学问的同时,增加了自我平安和公共平安意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面对世界的理念 三、生活方面: 在生活上,我严格要求自己,留意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视
4、“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关切学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。 申请人:xuexila _年_月_日 2021老师转正申请书2 敬重的_园长: 本人20_年通过_事业单位公开招考进入_中心幼儿园工作。从20_年10月至今已整整一年有余。在这一年的工作、学习和生活中,本人取得了长足的进步,但也还有许多须要改进的地方。 一年来,本人始终遵守各项法律法规,忠诚拥护中国共产党的领导,切实贯彻党的教化方针政策,敬重领导,团结同事,热
5、心助人,在生活中严格要求自己,以美妙的道德情操为幼儿做好表率。 “学高为师,德高为范”。作为一名老师,不仅要品德好,更要实力强。本人毕业于邵阳学院的学前教化专业,在学校虽然已经过专业的理论基础和教学技能的培育,但本人仍未自满。工作以来,本人依旧不断学习,丝毫不敢松懈。除了参与新老师培训,本人还被学校选送到长沙参与了三个月的“国培”脱产学习。另针本人还接着自学舞蹈、音乐、绘画等才艺,以便融入教学活动中增加幼儿的学习爱好。 一有空闲时间,本人便潜心探讨教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合,不断反思中积累珍贵的阅历。教学是一项细致的工作,也是注意技巧的工作,于是本人经常想把教学当
6、成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课,细心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中依据幼儿学习的状况,即使反思并调整教学设计,尽量让幼儿发挥学习的自主性,让幼儿欢乐学习并学有所获。本人还主动去听各位老老师的课堂,吸取前辈的阅历完善自己的不足。 一年来,本人从未有旷工、迟到、早退、缺课现象,全年出满勤。 经过一年的努力,本人所任教的班级幼儿学习都很主动,各方面的实力都得到很大的成长。本人编排的幼儿舞蹈也在全镇文艺汇演中取得二等奖,本人还受镇中学邀请帮助他们编排节目。在上期期末综合考评中,本人荣幸地被评为优秀老师。 虽然取得了肯定的成果,但本人清晰地相识到本人还有许多不足,既然已走上了老师
7、路,在今后的工作学习中,本人要接着发扬优点,改进不足,为祖国的教化事业增砖添瓦! 申请人:xuexila _年_月_日 2021老师转正申请书3 敬重的领导: 时间荏苒,转瞬间一年多的训练已经结束。在学校领导的关切支持和体育组同事们的帮助下,高三体育训练工作取得了比较满足的成果。回想一年来和学生一起顶风冒雨,同甘共苦的日日夜夜,感觉的确有很多值得留恋的东西,现将中学训练工作中的.一些心得和不足总结如下: 一、严格选材,奠定基础。 高校录用体育专业生是要看专业考试分数和文化考试分数(特招的运动员除外),只有两项都上了线才会被录用。因此,我在选材时留意三个方面的问题: 第一,该生必需具备良好的身体
8、条件和身体素养,体育运动方面具有肯定的天赋,这样的学生训练成果才会简单提高。 其次,该生具备良好的品质和坚韧拼搏的精神,在以后的训练中不能其负面作用,防止害群之马的出现。 第三,该生的文化成果肯定要处于中等偏下以上水平,总分应当在300分以上,这样才不至于专业上线后因为文化没有达到要求而上不了线。 二、严格管理,工作保障。 大量实践证明,一个队伍想要取得好的成果,必需有一个严格的管理制度,为此,在组队时,我制定了比较具体的管理制度,对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱惜等方面都提出了细致的要求,使学生对这个队伍的纪律有了一个明确的了解,确保了训练工作能够顺当、高效地进行。在日常训练中,除了系
9、统地进行运动技术训练外,我还注意培育他们的组织纪律性,为集体争取荣誉的责任感和坚韧不拔等优良品质,同时要培育坚韧拼搏的训练作风,加强队员的集体凝合力,让他们为自己能成为训练队的一员而感到骄傲。 三、科学训练,必要条件。 中学体育考生参与专业考试须要考四项身体素养,分别是100米、800米、铅球、立定三级跳远。要想在短短一年的训练时间里快速提高学生的身体素养,使每个学生都能达到自己志向学校的专业录用分数线,难度可想而知。因此,必需针对学生的个体差异制定周密的训练安排。举例来说,对于技术含量要求较高的项目铅球,我实行统一讲解和个别指导的方法,给学生分析原地推铅球的技术动作,耐性细致地讲解动作方法并
10、精确地示范动作,使学生在短期内便建立了正确的技术概念,但我发觉有些同学在实践中动作变形,通过分析我认为是这些同学的肯定力气和腰腹肌力气弱引起的,为此给他们吃小灶,加强上肢和腰腹肌力气,经过一段时间的有针对性训练,这些学生的铅球成果有了明显提高。总之科学训练是出成果的必要条件。 四、文化课程学习,只进不退。 文化课程是最终高考成败的关键,一般体育生的文化功底总是差一点,保证高效扎实的文化学习是体育生很难做到的,所以我非常重视体育生文化课的学习,实时关注体育生文化课学习,对于成果下降的学生要刚好处理,加以督导。主动和各科任老师协作抓好体育生的文化课。 五、分析不足,找出欠缺,解决问题。 通过一年多
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