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1、湘少版四年级上英语教学总结湘少版四年级上英语教学总结1本学期,我担当九年级的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教化教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标,明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,驾驭了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的
2、依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺当进行。二、扎实备课,理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1,课前备课,做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务。2,课中备课,敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时,为了不打消学生的主动性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动,
3、将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加,充分调动了学生们的情感看法和爱好,学生的主动性得到了充分发挥,教学效果良好。3,课后备课,总结教学阅历。每上完一单元,我都刚好对该单元作出总结和反思,写出教学后记,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课,体现以人为本。英语课程标准提出让学生在老师的指导下,通过感知,体验,实践,参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利。这便要求,英语课的教学要以学生为主,培育
4、他们学习英语的爱好,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:1,巧设导入,培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏,唱英语歌来激发学生的学习爱好,让学生融洽在学习英语的氛围内。2,图文结合,驾驭新知。依据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段驾驭其义,让他们主动主动参加学习获得新知过程,培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐性教育学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的实力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教化
5、。3,嬉戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简洁易操作的趣味性,多样化嬉戏为主来实施教学,让学生进行反复仿照,认读,玩演,视听,从而给他们供应充分的活动和沟通机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用实力,培育他们的学习爱好。4,通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照,表演对话。在学生进行合作学习,表演时刚好赐
6、予示范和指导,让学生充分体验到胜利的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点,又提高了同学们的听说实力和读音的精确性,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到。#409876湘少版四年级上英语教学总结2在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好2022年小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:一、仔细备课、面对全体授课在教学中,仔细备课,依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改;在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进行思想教化,教化优生帮助后
7、进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。其次、在批改作业方面。学生的作业总是刚好批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。三、教学过程的总体把握1)在教学总体目标上,重爱好、重成就感、重自信念的培育。并通过多种激励的方式,激进学生主动参
8、加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感,就有了自信念,学习就渴望学习英语。在课程实施上,重环境、重频率。教学中特殊强调语言环境的创设,充分利用和开发多种媒体,丰富教学内容,活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。2)在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活,符合2022年小学生爱好的需求,教学内容通过用中学、学中用,反复实践,学用结合,功能、结构、话题、任务做到有机结合,以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量。3)创设良好的语
9、言环境,扩展英语教学的时空,敏捷支配教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的主动性开展两人小组,多人小组等多种形式的活动。使每一位学生充分的参加课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。4)努力总结和发觉问题,刚好调整教学策略。依据学生身心特点,总结规律,仔细思索,不断摸索,初步形成一些行之有效的方法和阅历。5)仔细反思,主动思索。在这一学年的工作中,取得肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校内的文化气氛,促进我校素养教化的发展作更大的努力。#181524湘少版四年级上英语教学总
10、结3雪花飘舞的季节,放飞的是期望,收获的是充溢,看时间匆忙的溜走,劳碌的季节也飞速的离我们而去。时间荏苒,一个学期在不经意间已经静静的滑过,在这一学期中,在园领导和各位同事的关切爱惜下,是我对自我充溢信念的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自我的方方面面做一个全面的总结。首先,在这学期里,我担当中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时,还带动老师们做好全园的英语环境创设,为幼儿供应一个良好学习英语的氛围,各班有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的爱好。利用晨间晚会期间,培训老师们学习日常口语100句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语,提高
11、师资英语水平,从而到达全园上下人人学英语,人人说英语,使我园幼儿沉醉在学英语的快乐氛围之中。幼儿教化事业是一份须要用爱去耕耘的事业。幼儿教化更是一份神圣的工作!在全社会呼喊师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。在工作中我也经常会这样貌想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我会怎样做?”那样的话我就不会为孩子短暂达不到标准而急躁,不会为孩子不细心犯错而指责,更多的是理解,宽容,敬重,爱。在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作任务,课前仔细备好每一节课,打算好所要用到的教具以及好丰富趣味的教化教学活动,上课时同等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示
12、自我的机会,还给胆小的孩子多一些爱惜,给留意力简单分散的孩子多一些激励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自我的教化教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成果,就是我最大的心愿!一个学期很快地过去了,看时间匆忙地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,可是总得来说给自我收获还是瞒大的,为自我的教化路程上又添了绚丽的一笔,我很兴奋!也很骄傲!我明白我也有我的不足之处,对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项阅历,听取有益的提议及看法,丰富自我的教学方法,请信任我在不懈的努力!#409874湘少版四年级上英语教学总结4时间荏
13、苒如白驹过隙,有时感觉它快得让人窒息。不知不觉这个学期已经画上句号,我的第一批学生也毕业了,心生很多感叹。踏上工作岗位仅仅是短暂的两,跟随着学校的踪迹跌跌撞撞的摸索前行。在这前行的过程中,我深刻地体会到了做一名老师的艰辛和欢乐.我喜爱孩子,喜爱我的学生。想起李镇西老师在做的老师一书中的话语:做的老师,首先要做的自己,做的自我。你或许不是最漂亮的,但你可以最可敬;你或许不是最聪慧,但你可以最勤奋;你或许不是最富有,但你可以最充溢;你或许不会最顺当,但你可以最乐观做这个,其实是更好,每一个人都达不到,看你离的远近。下面是我在教学中的一些感受。这个学期,我担当了六年级四班、五班的英语教学工作,两个班
14、的差距比较大,班级风气不同。所以在教学的时候往往要实行不一样的策略。(一)、仔细备课,细致探讨课本和教学大纲。在四班的教学过程中,通常要加入更多的竞争性、简洁的嬉戏环节,还要想方法处理好活动和纪律的关系,五班的教学中更多的渗透课外学问,补充阅读和外国文化学问。另外,每次外出听课,都将好的方法记录下来,尽快转化运用到自己的课堂中来。(二)、激发学生学习爱好。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,尤其是在我们这样的住宿学校,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。因此我尽量创设情景,通过假设情景、设计精致的幻灯片,利用幽默的语言等,吸引学生的留意力,并结合课文内容,运用表情、动作
15、,尽量使课堂教学声情并茂,激起学生的求知欲。(三)、肯定要砸牢基础学问。英语应用实力须要相应的词汇。单词是英语学习的根基,假如根基不稳,则不能谈什么实力的增长。所以要求孩子们每天通过听15分钟录音巩固学问,并开展记单词活动。(四)、充分运用各种英语杂志,拓展学生英语视野,提升实力。我在教学和工作中还有许多问题,如教学过程中视野不够开阔,拓展做的不够。班级管理中性子偏急,分析问题不够透彻,方法太少太单一。我还有许多方面须要加强学习,多读书,多向老老师学习。这是我快速成长的充溢的一学期,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我在教学当中还存在许多不足:(一)对待学生的看法有时不够耐性,四班的纪律比较
16、差,不少时候在四班维持几次纪律无果,我就会失去耐性,对部分学生点名指责,这是不应当的。(二)对学困生抓的力度不够。所谓的这部分学困生,既是学习实力上有困难,还有学习习惯的不足。他们须要更多的关注和管理,但是总觉得时间太紧,不能许久的抓一抓这部分孩子。(三)学习的评价制度定的不够具体,执行力小。由于六年级的两极差异已经比较大,多以在许多竞赛性的评价方法中,往往学优生乐此不疲,而学困生还是一副置身世外的样子。所以在往后的教学中应当更敏捷的运用评价机制,调动各层学生的主动性。#380500湘少版四年级上英语教学总结5一个学期的工作又在从匆忙忙忙中结束了。回顾本学期的工作。和往年相比有如下几点特色:一
17、、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书起先,一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆,背诵。并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。在每一册书复习完后,将课后提到的语法部分单独提出来,特地讲解和进行大量的练习。比如七年级书后出名词,代词,介词的讲解,我就特地上语法课,讲解他们的用法。名词从名词的分类,可数名词与不行数名词,可数名词的单复数。名词全部格,双重全部格等方面,一点点地使学生从理论上对他有所相识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。二、接下来
18、我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧,并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题实力有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习,可以看到很多学生的解题实力有了质的飞跃。三、当面辅导,谈心。每次模拟考试和作文训练之后,我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正驾驭语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且刚好对进步的学生予以赞许和确定。对退步的学生提出警告和善意的指责。学生能感受到老师的诚意和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。不比成果比努力。激励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生
19、制定学习目标分数。激励学生一次一次的超越自己。比如李帅同学。初三升级时的英语成果为60分。我为他制定了合适的分数线,并激励他努力学习,超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生,每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。因为他每次都英勇的超越自己。渐渐由70分到及格到80分90分。最终一次他达到了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进步学生的笔记本上,我都用英语写着一些话以激励他们。应当说这些话这样做自己虽然麻烦点,但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言激励使学生提高了信念,英语成果又上了一个台阶。不行避开,在工作中由于各种缘由存在很多失误。比如:对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻,记忆单词句子不主动,不主动。偷懒现象严峻。对103班学生没有严格的管理和教化,致使个别学生在英语方面不但没有进步,反而因为不动手,不做而有了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到老师对自己关切不够。后期一度出现上课睡觉,不听讲,破罐破摔的现象教初三的阅历不够,出现了下列失误:对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调动全部学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚,致使训练时间不够充分。现在中考的成果还没有出来。但是通过个别了解学生。我预感到学生的英语成果没有达到我所预期的水平。但总的来说,我尽了自己的努力,心安理得。英语教学总结报告
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