查漏补缺之补写句子ppt课件.pptx
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1、高考查漏补缺之补写句子一、知己 课前练习,明确差距【真题再现真题再现】 在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处不超过不超过15个字(个字(5分)分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物,网上支付,节省消费者与商家的时间行网上购物,网上支付,节省消费者与商家的时间和空间和空间 , 。对于工作忙碌的上班族对于工作忙碌的上班族而言,而言, ,还易于达到货比三家、快还易于达到货比三家、快乐购物的目的,在信息多元化的乐购
2、物的目的,在信息多元化的21世纪,世纪, ,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。完成购物,已经成为许多消费者的习惯。参考答案参考答案(2015年新课标卷年新课标卷1) :(1)这种模式大大提高了交易效率)这种模式大大提高了交易效率 (2)这种模式可以为其节省宝贵的时间)这种模式可以为其节省宝贵的时间 (3)通过在线电子支付完成交易)通过在线电子支付完成交易【真题再现真题再现】 在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处不超过不超过15个字(个字(6分)分) 读书的目的仅
3、仅是为了读书的目的仅仅是为了记住书中的内容记住书中的内容吗?答案是否定的。吗?答案是否定的。 。记忆型阅读记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致它容易导致盲从书本知识盲从书本知识,从而失去质疑精神。,从而失去质疑精神。批判型阅读批判型阅读是一是一种创造性阅读,它不追求种创造性阅读,它不追求 ,而主张激发,而主张激发想象力想象力和和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出能通过阅读提出有价值的疑问,有价值的疑问, ,通过分析根源找到解决问題的途通过分析根源找到解决问題的途径和方法,径和方法,这
4、在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。参考答案参考答案(2015年新课标卷年新课标卷2) :阅读分为记忆型阅读和批判型阅读阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 记住死板的书本知识记住死板的书本知识 通过想象力来形成有针对性的问题通过想象力来形成有针对性的问题1:2012年课标卷年课标卷16题题 根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。(6分) 司马迁司马迁史记史记记载:记载:“黄帝黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋晋代王嘉在代王嘉在拾遗记拾遗记中说:中说
5、:“神农神农采峻岭之铜,以为器。采峻岭之铜,以为器。”如果这如果这些史料可靠,则些史料可靠,则我们祖先我们祖先大约大约在在50005000年前就开始使用铜器了年前就开始使用铜器了。但是但是,考古学家一直考古学家一直没有发掘没有发掘到可以到可以确证确证是夏代之前的铜器。因此,这些是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说。记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期,早在传说中的远古时期,(1 1)我们的祖先就开始采铜铸器了)我们的祖先就开始采铜铸器了。从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是但是,(2 2)这却一直未得到考古
6、发掘的确证。)这却一直未得到考古发掘的确证。上个世纪上个世纪5050年代,考古工年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在铜器的制作年代距离现在35003500多年,这个时间大概是多年,这个时间大概是夏晚期夏晚期。它们。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,信,(3 3)我国最迟(起码)在夏晚期就开始)我国最迟(起码)在夏晚期就开始了。了。参考答案(参考答案(2012年全国新课标卷)年全国新课标卷) (
7、1 1)我们的祖先就开始采铜铸器了。)我们的祖先就开始采铜铸器了。(2 2)这却一直未得到考古发掘的确证。)这却一直未得到考古发掘的确证。(3 3)我国最迟(起码)在夏晚期就开始使用)我国最迟(起码)在夏晚期就开始使用铜器了。铜器了。二、知彼 把握特点,树立信心1.题干要求明确,题干要求明确,总体难度不大。总体难度不大。2.抓住语段的提示信息是解题的关键。抓住语段的提示信息是解题的关键。3.逻辑严密,与上下文的关联性强。逻辑严密,与上下文的关联性强。4.空缺句子大多有特殊的位置及作用。空缺句子大多有特殊的位置及作用。 补写句子的命题补写句子的命题特点特点树立信心 力求完美 思思 考:考: 2、
8、句子在文段结构层次上有、句子在文段结构层次上有哪些作用?据此试归纳补写哪些作用?据此试归纳补写的句子通常有哪些类型?的句子通常有哪些类型? 类型一:总起句(语句的开头)类型一:总起句(语句的开头) 类型二:总结句(语句的结尾)类型二:总结句(语句的结尾) 类型三:过渡句(语句的中间)类型三:过渡句(语句的中间) 类型四:照应句(语句的中间)类型四:照应句(语句的中间) 类型五:仿写句(语句的中间)类型五:仿写句(语句的中间)补写句子的主要类型补写句子的主要类型 三、知法 例题引路,分类总结例例1阅读下面的材料,在甲、乙、丙三处补出相应内容,阅读下面的材料,在甲、乙、丙三处补出相应内容,要求:语
9、意连贯,表达简明,每处不超过要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。个字。徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是甲明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是甲_。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙_。红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。常红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色
10、,色泽油亮,味道浓厚。常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。清炖以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙_。徽菜在发展过程中秉承。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并医食同源、药食并重重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜
11、入食,就体现了传统的滋补养生之道。菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。类型一:总起句类型一:总起句 参考答案:参考答案:甲:就地取材,讲求新鲜乙:精于烧炖,讲究火功甲:就地取材,讲求新鲜乙:精于烧炖,讲究火功丙:秉承传统,注重养生丙:秉承传统,注重养生补写句子的类型:补写句子的类型:总起句总起句总起句:即能领起或概括整个语段或下总起句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。文层次的语句。记叙类语段就为叙述的记叙类语段就为叙述的主体(对象);主体(对象);说明文语段为说明文语段为被说明的被说明的事物及其主要特征;事物及其主要特征;议论文为语段议论文为语段议论议论的话题、中心看法的话题、中心看法
12、 方法:方法:分清层次,压缩语段,概括下文内容分清层次,压缩语段,概括下文内容 总结句:总结句:位置位置结尾结尾 就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个(两个两个)层次内层次内容作出总结的句子。总结句的补写,容作出总结的句子。总结句的补写,与总提与总提(起起)句的句的补写一样,补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。不可漏掉要点。 方法
13、:从上文中总结出结论。方法:从上文中总结出结论。 注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知类型二:总结句类型二:总结句对点练习对点练习(2013新课标新课标I卷)卷)在下面一段文字横线出补写恰当的在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过每处不超过12个字个字 水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%60%80%80%,有的甚至可达,有的甚至可达9090以上。以上。 ,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都
14、必须先溶于水后,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后, 。水还能维持细胞和组织的紧张度,。水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,原料,它它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,因此, 。水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命总起句总结句【例例2】(2014年广东卷)年广东卷) 在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
15、完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处不文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处不超过超过15个字(个字(5分)分) 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。如今在地球上已难觅踪影。 ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,为, ,而渡渡鸟在三百年灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失而渡渡鸟在三百年灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了
16、新的的肠胃软化也能发芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证:这个假说需要进一步验证: ;如果被证伪,则会被抛弃。如果被证伪,则会被抛弃。 这到底是什么原因造成的呢?这到底是什么原因造成的呢?大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 如果被证实,疑团就可如果被证实,疑团就可解开解开类型三:过渡句 位置:中间位置:中间 过渡句:过渡句: 起着承上启下的作用,小结前文,启起着承上启下的作用,小结前文,启示下文要讲的内容。示下文要讲的内容。 方法:
- 配套讲稿:
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