【新统编人教版】四年级下语文4《三月桃花水》优质课教学设计.pptx
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1、【新部编人教版】四年级下语文,美丽的桃花水,春天冰雪消融,雨水渐多,河水上涨,便称这为“桃花水”。今天让咱们一起走进课文,去看看这美丽的桃花水。,1.会认读绮、和、谈三个生字,理解生字组成的词语。2.体会优美的语言,读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。3.学习作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法的表达方式。(重点)4.抓住优美的语言,理解课文内容,了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机,激起对大自然的热爱之情。(重点),学习目标,听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,丽应心,绮,qhtn,和,谈,提示:
2、点击生字进入详细讲解。,绮罗,纨绮子弟,q,绮,绮丽,附和,一唱一和,h,和,应和,谈话,夸夸其谈,tn,谈,谈心,和,读一读下面的句子,看看你有什么发现?那忽大忽小的的水声,应和着拖拉机的鸣响;,.,注意加点字的读音!,加点的字是多音字!,.,.,.,.,【明洁】【绮丽】【回旋】【应和】【纤细】,非常细。,鲜艳美丽(多用来形容风景)。,明亮,洁净。,盘旋;绕来绕去地活动。,(声音、语言、行动等)相呼应。,试着把词语和意思连起来!,【抖落】【草如茵】【柳如眉】【沉醉】,绿油油的草好像地上铺的褥子。,比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。,震动使落下。,柳枝像眉毛一样弯弯的。,指名读课文,同学互评
3、:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文,想一想课文写了什么?,课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色。,三月桃花水美在哪里?,是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?,这一段从那两个方面介绍三月桃花水的,两句话分别和后面的哪些段落相对应?,这一段分别从声音和光芒两个方面总体的介绍桃花水。第1个问句对应的是3、4自然段,第2问句对应的是5、6自然段。,啊,河流醒来了!,拟人,“醒”字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。,三月桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。,三月桃花水是什么?,农历三月江河水涨,正
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