手写征文格式.docx
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1、手写征文格式新华书店杯读书节征文一、活动宗旨读书确定一个人的修养和境界,关系一个民族的素养和力气,影响一个国家的前途和命运。激励和引导中小学生多读书、读好书,培育阅读爱好和阅读习惯,对于中小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书爱好,培育阅读习惯,提高阅读实力,呈现特性,抒发真情,放飞幻想,充共享受读书和学习的欢乐,经探讨,确定主动参与博山区第四届新华书店杯中小学生读书节暨暑假读一本好书征文系列活动。二、活动主题品尝书香,诵读经典,缅怀历史,传承美德。三、活动形式和内容小学部、初中部、中学部(以下简称各学部)要结合实
2、际,根据形式多样化、内容广泛化、成果特性化的原则,创新读书活动形式和内容,展示学部读书成果,形成学部读书特色。(一)拓展读书活动渠道把读书活动作为学部实施素养教化的重要途径和方式,与德育体系、德育渗透、践行社会主义核心价值观和中国梦、学科课程学习、校内文化建设及课外活动有机结合起来,充分调动广阔老师和家长指导和参加读书活动的主动性,多渠道培育孩子良好的阅读习惯。(二)创新读书沟通平台各学部要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用,通过学校新书推介、班级读书角、校内旧书集市等方式,营造良好的荐书、赏书、读书的校内书香氛围;结合学生年龄特征和学部实际,通过开拓读书论坛、幻想舞台、特性
3、读书展示等读书形式,搭建良好的学生读书沟通学习平台,展示特性,抒发真情,放飞幻想。(三)完善读书评价机制各学部要高度重视读书活动开展,建立良好的读书竞赛活动机制,营造良好的读书活动氛围。学部在组织读书系列活动的基础上,择优举荐参与读书征文竞赛、经典诵读、演讲竞赛以及读书明星和书香家庭评比活动。1.读书节活动实施方案展示。总校负责制定活动实施方案。方案力求特色显明,内容新奇,机制健全,任务明确。6月5日,由信息技术处负责将读书节活动方案在校内网站公示,同时把网址报送基础教化科。2.经典诵读。各学部要注意加强对国学经典的探讨与学习指导,有安排地组织开展国学经典诵读活动,大力弘扬爱国主义精神和中华优
4、秀传统文化。中学部以诗歌节为主要形式,初中部以国学经典诵读为主要形式,小学部以童谣传唱为主要形式,开展读书成果展示活动。小学部学生代表学校参与区教体局组织的经典诵读竞赛。经典诵读每个节目不超过5分钟,参与人数不超过30人(含上台伴舞等人),竞赛规则和评分标准见附件1。中学部学生代表学校参与区教体局组织的演讲竞赛。演讲竞赛每个节目不超过5分钟,原则上为个人项目。3.征文竞赛。结合举荐书目(附件6),在广泛开展读书活动的基础上,组织开展读书征文活动。征文竞赛分学生组、老师组、家长组3个组别进行。学生组又分小学组、初中组和中学组。学生组征文结合自己的特性特点、成长经验、阅读喜好等有安排地开展阅读,启
5、迪才智,抒发真情,呈现自我,各学部老师要正确指导学生感悟人生,追逐幻想,如文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等,学生组征文文体不限,题目自拟,用300字稿纸誊写,字数在1000字以内。老师组征文可围绕教化思想建设和学科思想建设,阐述我的教化教学观;家长组征文可围绕更新家庭教化理念和家校共育,抒发我与孩子共同成长。老师与家长的征文要立意新奇,主题显明,弘扬正气,学思结合,言之有物,健康向上,传播正能量,体裁不限,字数不超过3000字。4.读书明星评比活动。结合举荐书目(附件6),在广泛开展读书活动的基础上,组织开展读书明星举荐评比和展示活动。读书明星评比应注意学生当年内的读书成果和整个读书成长历程,
6、读书成果不拘泥于形式,可以是作品集、发表或获奖的作品,也可以是博客网文、电子文集等,作品应有较高的思想性,突出原创性。5.书香家庭建设活动。通过向家长举荐阅读书目、读书征文、读书沙龙等形式自主开展亲子共读活动。各学部要依据书香家庭建设标准(附件2),以共享阅读,共享爱为主题,开展亲子阅读活动,培育亲子阅读习惯,创设与孩子沟通的机会,共享读书的感动和乐趣,使父母与孩子同学习,共成长。书香家庭的评比要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。四、活动支配(一)宣扬发动阶段(6月份)各学部要充分相识读书节活动的重要意义,以读书节系列活动为抓手,通过网站、宣扬栏、校报校刊等各种媒体,开拓
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- 手写 征文 格式
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