4中图版必修2.ppt
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1、1几个重要概念几个重要概念在染色体组、单倍体、二倍体和多倍体几个概念中,染在染色体组、单倍体、二倍体和多倍体几个概念中,染色体组的概念最难理解。细胞中的一组非同源染色体,在形色体组的概念最难理解。细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长和发育、遗传和态和功能上各不相同,携带着控制生物生长和发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。同种生物的一个染色体组中的染色体大小、形态各不相同,同种生物的一个染色体组中的染色体大小、形态各不相同,不同种生物染色体组中染色体的数目、形态、大小不一样。不同种生物
2、染色体组中染色体的数目、形态、大小不一样。二倍体、多倍体均是由受精卵发育而来,可以是自然界二倍体、多倍体均是由受精卵发育而来,可以是自然界正常的物种。单倍体是由配子发育而来,不论其体细胞中含正常的物种。单倍体是由配子发育而来,不论其体细胞中含几个染色体组均称为单倍体,它不能看做独立的物种。几个染色体组均称为单倍体,它不能看做独立的物种。2育种中的应用育种中的应用多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种原理原理染色体组成倍增加染色体组成倍增加染色体组成倍减少,再染色体组成倍减少,再加倍后得到纯种加倍后得到纯种(指能稳指能稳定遗传的品种定遗传的品种)常用常用方法方法秋水仙素处理萌发的秋水仙素处理萌
3、发的种子或幼苗种子或幼苗花药离体培养后,人工花药离体培养后,人工诱导染色体加倍诱导染色体加倍优点优点操作简单操作简单明显缩短育种年限明显缩短育种年限缺点缺点适用于植物,在动物适用于植物,在动物方面难以开展方面难以开展技术复杂一些,须与杂技术复杂一些,须与杂交育种配合交育种配合(1)甲是甲是_倍体生物,乙是倍体生物,乙是_倍体生物。倍体生物。(2)甲的一个染色体组含有甲的一个染色体组含有_条染色体,那么由该条染色体,那么由该生 物 的 卵 细 胞 单 独 培 育 成 的 生 物 的 体 细 胞 中 含 有生 物 的 卵 细 胞 单 独 培 育 成 的 生 物 的 体 细 胞 中 含 有_个染色体
4、组,是个染色体组,是_倍体。倍体。【解析解析】根据图示,甲图中有四组染色体,即四个染根据图示,甲图中有四组染色体,即四个染色体组,又因甲由受精卵发育而来,所以为四倍体,而乙细色体组,又因甲由受精卵发育而来,所以为四倍体,而乙细胞中有两个染色体组,又因乙由受精卵发育而来,即为二倍胞中有两个染色体组,又因乙由受精卵发育而来,即为二倍体。甲细胞中共有体。甲细胞中共有12条染色体,又是四倍体,所以甲的一个条染色体,又是四倍体,所以甲的一个染色体组中含有染色体组中含有3条染色体。而甲的生殖细胞单独培养成的条染色体。而甲的生殖细胞单独培养成的个体细胞中含有两个染色体组个体细胞中含有两个染色体组(其卵细胞中
5、含有其卵细胞中含有2个染色体个染色体组组),称为单倍体,称为单倍体(单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体数目的个体)。【答案答案】(1)四二四二(2)32单单(2)据染色体形态判断据染色体形态判断细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。组。如图所示的细胞中,形态相同的染色体如图所示的细胞中,形态相同的染色体a中有中有3条、条、b中中两两相同、两两相同、c中各不相同,则可判定它们分别含中各不相同,则可判定它们分别含3个、个、2个、个、1个染色体组。个染色体组。2单倍体、二倍体与多倍体的判定单
6、倍体、二倍体与多倍体的判定(1)图解法图解法(如图所示如图所示)(2)判定程序判定程序首先判断细胞的发育起点,起点是配子的一定是单倍首先判断细胞的发育起点,起点是配子的一定是单倍体。体。起点是受精卵的,再判断染色体组数目,含有几个染起点是受精卵的,再判断染色体组数目,含有几个染色体组就是几倍体。色体组就是几倍体。如果细胞内只含有一个染色体组,则是单倍体。如果细胞内只含有一个染色体组,则是单倍体。(3)具体判定具体判定由受精卵发育而成的个体,含有几个染色体组,就叫由受精卵发育而成的个体,含有几个染色体组,就叫几倍体。几倍体。二倍体的配子中只含有一个染色体组。二倍体的配子中只含有一个染色体组。由配
7、子发育而成的个体,不论含几个染色体组,都称由配子发育而成的个体,不论含几个染色体组,都称为单倍体。为单倍体。单倍体是生物个体,而不是配子,所以精子、卵细单倍体是生物个体,而不是配子,所以精子、卵细胞、花粉属于配子,但不是单倍体。胞、花粉属于配子,但不是单倍体。单倍体的体细胞中不一定只有一个染色体组。二倍体单倍体的体细胞中不一定只有一个染色体组。二倍体生物的单倍体体细胞中只有一个染色体组,而多倍体生物的生物的单倍体体细胞中只有一个染色体组,而多倍体生物的单倍体体细胞中不只含有一个染色体组。单倍体体细胞中不只含有一个染色体组。第一类,图形较为直观,同种图形第一类,图形较为直观,同种图形(不论其涂色
8、与否不论其涂色与否),代表一类同源染色体,同源染色体有几条,就可组成几个染代表一类同源染色体,同源染色体有几条,就可组成几个染色体组,因而图甲有色体组,因而图甲有3个染色体组,为三倍体;图乙有个染色体组,为三倍体;图乙有6个染个染色体组,为六倍体。色体组,为六倍体。第二类,用字母第二类,用字母(基因基因)代表同源染色体,根据学过的知代表同源染色体,根据学过的知识,同源染色体的同一位置上,可存在相同基因或等位基识,同源染色体的同一位置上,可存在相同基因或等位基因。因。A与与A,a与与a是相同基因,分列于同源染色体上;是相同基因,分列于同源染色体上;A与与a是等位基因,也分列于同源染色体上。同一字
9、母是等位基因,也分列于同源染色体上。同一字母(不论大小不论大小写写)有几个就有几条同源染色体,则说明有几个染色体组。有几个就有几条同源染色体,则说明有几个染色体组。因此,图丙含两个染色体组,为二倍体;图戊含四个染色体因此,图丙含两个染色体组,为二倍体;图戊含四个染色体组,为四倍体。组,为四倍体。第三类,以分裂过程图来判断染色体组数,根据学过的第三类,以分裂过程图来判断染色体组数,根据学过的知识,图丁为减数第二次分裂后期图,依图形看,分到一侧知识,图丁为减数第二次分裂后期图,依图形看,分到一侧的的3条染色体大小、形态不同,无同源染色体,所以其子细条染色体大小、形态不同,无同源染色体,所以其子细胞
10、胞(配子配子)中含一个染色体组。由此推断此生物体细胞中含两中含一个染色体组。由此推断此生物体细胞中含两个染色体组,为二倍体。个染色体组,为二倍体。【答案答案】甲属于三倍体乙属于六倍体丙属于二倍甲属于三倍体乙属于六倍体丙属于二倍体丁属于二倍体戊属于四倍体体丁属于二倍体戊属于四倍体1下列有关水稻的叙述,错误的是下列有关水稻的叙述,错误的是()A二倍体水稻含有两个染色体组二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻
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