【名师原创】王几何.ppt
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王几何 学习目标: 1.朗读课文,概括文章基本内容。 2.勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。 3.深入人物内心世界,感受人物的人格魅力 一、课前预习 基础知识 1.给下面加点字注音。 须臾( ) 哄堂大笑 ( ) 绰号( ) 轮番( ) 屏息( ) 洗耳恭听 ( ) 弥勒佛( )铁杵( ) 铭记( )嘈杂( ) 2、解释下列词语。 得意忘形 : 持之以恒 : 鸦雀无声: 洗耳恭听:二、自主学习 整体感知 1.请用简洁的话概括文章的主要内容。 2. 本文描写的是一节充满笑声的数学课,仔细阅读课文,说说这节课上令人发笑的源头有哪些? 3. 王老师在课堂上展示的绝活是什么?他这样做的用意何在?(用原文语句回答)文章中的这段描写,在结构和内容上有什么作用? 4、这是一篇典型的写人记事的文章,作者从外貌、神态、语言、动作等不同方面刻画了一位老师的形象。先在课文中圈点出相关描写,然后任选一个方面写一段评价文字。与同学交流。三、自主学习 合作探究 1. “同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!”结合课文内容,说说你对“痛快”的理解。 2. 综合全文看,王老师是一个怎样的人?五、展示提炼 拓展延伸 结合全文,说说王老师是一位怎样的老师?你喜欢王老师的这种教学方式吗?为什么?
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