2022年《伟人细胞》说课稿.docx
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1、2022年伟人细胞说课稿伟人细胞说课稿在教学工作者实际的教学活动中,通常须要打算好一份说课稿,说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的实力。那么应当如何写说课稿呢?下面是我为大家整理的伟人细胞说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。伟人细胞说课稿1教材分析:伟人细胞选自当代作家秦文君的小说男生贾里。选段共记述四件事:化敌为友,塑身风波,打工失败,自领破书。语言轻松活泼,诙谐幽默,运用了夸张手法。学情分析:学生对这篇文章的阅读爱好特别深厚。因为课文给了学生更多的自由活动空间,更多的发表特性化见解的空间。教学目标:1、学习本文奇妙的支配故事情节,感受充溢特性的人物形象。2、树立正确人生观、价值观,明
2、白“脚踏实地,从小事做起”的道理。教学重点:能依据作品反映的故事,发表自己的看法。教学难点:通过人物形象揭示人物性格,领悟小说主旨。课时支配:一课时课前自学:一、用简洁语言概括贾里经验的几件事情二、贾里有没有实现伟人安排?为什么?三、看了课文,你有什么启发?四、完成导学练基础部分。A组:完成上述全部问题。B、C组:完成一三和六题。教学过程:同学们,每个人心中都有色调斑斓的梦,都幻想出人头地,幻想功成名就,这无可厚非,可是你们想过没有,怎样才能实现幻想?是否有捷径可走?今日,就让我们走进有着和你们一样幻想的同龄人贾里的生活中,或许能找到答案。初识贾里读“贾里日记”,说说贾里认为伟人应当具有哪些细
3、胞呢?贾里是怎样自我评价的?别人又是如何评价他的?思索:作者引用这则日记有何作用?日记反映了贾里关于自我“伟人素养”的评价和他人的评价的冲突。日记反映了他的思想,有这种思想才有了下面的行为。(统领全文)走进贾里自认为有伟人细胞的贾里,在日记里是那么自信,他还有一系列的行动呢!请同学们快速默读课文,然后抓住课文关键的句子,用最简洁的话概括一下贾里经验的事情。(118)化敌为(1929)矮个风度(3044)打工遭受(4554)自领破书下面,我们来看贾里实现伟人安排的第一件事情:化敌为友。请同学们看投影仪,同桌相互探讨,回答上面的问题。投影:1、贾里在化敌为友这件事中想成为什么样的伟人?2、他恨的是
4、谁?为什么恨他?3、这件事结果怎么样了?明确:1、做个有恨有爱的伟人。2、恨邱士力。他欺压贾梅3、和邱士力成了好挚友,安排失败。他想教训邱士力来表现自己,最终却失败了。那么其次件事又怎么样了呢?一起来看投影仪,请同学们相互探讨,回答问题。投影:1、贾里为什么要追求“矮个风度”?2、他胜利了吗?为什么?明确:1、他发觉拿破仑,马拉多纳那样的伟人都是矮个,很有风度。所以想学他们。因而他进了塑身班,想练成肩膀又宽又平的矮个风度。2、失败了。别人把他的体型当作榜样。贾里想出风头,去追求矮个风度,最终却不了了之。前面两件事都失败了,第三件事打工仍失败了,去看看他的打工遭受。请几位同学上来把贾里去面试的经
5、过表演给大家看看。学生表演(鼓掌)表演看完了,问题也来了。请同学们看投影仪。投影:1、贾里为什么要去打工?2、结果又如何?3、面对这一结果,他又是怎么想的呢?明确:1、想一鸣惊人。2、失败了,出了洋相,夺路而去。3、贾里暗想,不去也罢,否则将来出了名,在写履历时写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。失败了还这样劝慰自己,贾里真是一个打不败的男生。贾里去打工是为了一鸣惊人,动机不纯,结果注定失败。那么,哪一件事让他成为名人了呢?(自领破书)。齐读最终一部分,读完后探讨回答投影仪上的问题。投影:1、课文中哪些内容体现了他的胜利?2、为什么会胜利?”明确:1、轰动全校,被评为“今日明星”。2、没
6、有光想着自己,从小事做起,不怕吃亏。(老师点拨:假如你是贾里班上的学生,你是怎么想的)揭示主题三件轰轰烈烈的事情失败了,一件区区小事却胜利了,正是因为贾里从小事做起,有不怕吃亏的思想。现在我们就回过头来把这几件事再看一下。让学生依据老师整理的板书,一起说一下四件事的愿望、动机、结果。板书投影:事务愿望动机结果化敌为友想表现自己失矮个风度成想出风头败打工遭受伟一鸣惊人自领破书人不怕吃亏胜利贾里前三次想出名没有胜利,第四次没想出名却意外扬名,这是为什么?从中你能领悟出什么道理呢?要成伟人,必需从点点滴滴的小事做起。做伟人与做小事不是对立的。剖析贾里从贾里经验的事你可以看出他是一个怎样的男孩?整理:
7、投影:贾里性格优点:聪慧,活泼,自信,有远大的志向,勇于实践,勇于举荐自己,乐于牺牲个人利益,本性和善缺点:对自己要求不严,简单一时冲动,不切实际文通过精彩的故事情节,生动的语言,心理,神态的描写,向我们呈现了一个活生生的人物形象贾里,他有自己的优点,也有缺点。假如你是贾里的好挚友,你最想对他说的一句话是什么?明确:贾里,古人云:“一屋不扫,何以扫天下?”贾里,你要脚踏实地,一步一个脚印,才会有所成就!贾里,不要看不起小事,大事也是由小事积累而成的!伟人细胞说课稿2一、 教材分析:本单元是最贴近学生实际的,从田晓菲十三岁际遇到沈复的幼时记趣等等,都是学生喜爱的好文章,特殊是秦文君的伟人细胞。伟
8、人细胞选自当代作家秦文君的小说男生贾里。选段共记述四件事:化敌为友,塑身风波,打工失败,自领破书。语言轻松活泼,诙谐幽默,运用了夸张手法。(一)教学目标1、理清文章思路,分析贾里究竟有没有伟人细胞2、学习本文奇妙支配故事情节的方法,了解人物显明的特性特征。3、联系生活实际,相识只有脚踏实地,从小事做起,才能成就一番宏大事业的道理。(二)教学重点 感受充溢特性的人物形象,在他身上“伟人细胞”体现在哪里。(三)教学难点 联系生活实际,相识只有脚踏实地,从小事做起,才能成就一番宏大事业的道理。二、学情分析:学生对这篇文章的阅读爱好特别深厚。因为课文给了学生更多的自由活动空间,更多的发表特性化见解的空
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