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1、成都市大邑县上安镇学校章程序 言大邑县上安镇学校属九年一贯制义务教育国家公办学校,是由原上安镇初级中学校和上安镇中心小学校(1937年9月创建的“启文小学”发展而成)合并另择地址于2006年8月新建而成,是由成都市委市政府投资500余万元兴建的标准化学校。学校地处大邑县西南大邑至新津路中段西侧的上安镇境内新安社区五组,距县城约23千米,学校占地面积46亩。学校自合并组建以来,秉承原学校“团结务实、奋进创新”的思想理念,坚持“以人为本、依法办学、以德治校”的教育办学思想,以“为每个孩子的终身发展和幸福奠基。”为办学目标;以“把身边的每一件事情做好”为校训。学校精神文化要求是:修德、感恩、励志、尚
2、美。以剪纸艺术教育为特色,全面培养和发展学生的能力与综合素质;以养成教育为特色,规范师生教育教学行为,坚持做人良好德行的养成教育为重点,共同构建平安和谐校园。第一章 总则第一条 为保障学校依法办学和自主管理,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法等法律法规,制定本章程。 第二条【校名与地址】 本校全称为大邑县上安镇学校,住所地址为大邑县上安镇新安社区五组。 第三条【学校性质及隶属关系】 本校由大邑县人民政府举办,经成都市人民政府登记机关批准,属公益教育类事业单位。本校是
3、一所实施九年一贯制教育的全日制教育机构,核定办学规模为25个教学班,具有法人资格,独立承担民事责任。第四条【学校标识】学校校标校徽1、上安镇学校校徽标识及说明此校徽标识由两部分构成,一是上方的体现我校剪纸艺术教育特色和学校名称的“上”字;二是下方的学校名称中文、大写汉语拼音名称。此校徽的基本含义是:用镂空的剪纸“上”字,体现我校师生积极向上、永争一流的精神风貌和团结合作、勤奋向上的求实创新工作、学习要求。“上”则“安”,“上”则“进”,“上”则“创新”,“上”则“成功”,一个“上”字体现我校的事业一定会蒸蒸日上,未来一定会无限光明。2、校歌上安学校校歌(领、合、二重、独唱)曲:唐 毓 强词:李
4、栋良 唐毓强1 = B 2 / 4 深情愉悦、豪迈欢快地(5 6 3 2 | 1 0 1 1 1 | 1 0 0)| p 1 1 1 6 5 | 3 5 6 1 5 | 3 5 6 1 | 5 - |(领)1.2.3 美 丽的 校园 我 的 家,(齐) 我 的 家, 1 0 1 6 5 | 3 5 6 5 2 | 3 5 6 5 | 2 - |(领)1.2.3 五 彩 温 馨 一 幅 画。(齐) 一 幅 3 2 1 2 | 3 5 | 1 2 1 5 | 6 - |1. 家 里 同 学 亲 兄 妹,(5) (2)2. 德 能 兼 美 做 少 年 君 子,3. 民 族 复 兴 号 角 令,稍慢p
5、 pp 还原1 1 1 6 6 1 | 3 5 6 0 | 5 6 3 2 | 1 - |1. 我们 的 老 师 慈 母 啊! 哺 育 咱。(1 1) (6)2. 科 艺 双 馨 开奇 葩, 妈 妈 笑 了。3. 准备 着 妈 妈 召唤 咱, 创 辉 煌。55 6 1 | 3 0 2 1 |1 - :|1 - | 1 X | 2 2 10 |1. 老 师 同学 亲 一 家。2. 情 趣 乳汁 壮 新 芽。3. 祖 国 妈妈的 好 儿 郎! 嗨! 好儿 郎! 本版上安学校校歌是根据中华少年谣(作者唐毓强)版本基础上改编,全曲调式欢快流畅,表达了与时惧进的中华少年品格情趣,立志导向和童真、童趣、童
6、韵。 第二章 组织机构和管理体制第五条【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。 学校校长、副校长的聘用(任命)原则或程序为:校长由国家教育部门聘任(任命),副校长由校长提名或民主推荐、实行竞争上岗、组织考察、报上级教育主管部门审批、公示。按干部管理权限报批后由校长聘任。第六条【校长职权】 校长行使下列主要职权: (一)确定办学目标和学校发展规划,主持制定教育教学计划。 (二)依据国家教育方针、法律法规和学校实际情况,决定学校教育教学中的重大问题,领导、指挥学校教育教学及一为教学服务的行政事项。
7、(三)合理安排与使用学校经费和各种资源。 (四)制定学校内部管理的方案。 (五)制定学校管理的规章制度。 (六)任免学校职能部门的负责人。 (七)聘任聘用教师和职工,对教职工进行考核和评估。 (八)组织实施对学校教职工的继续教育。 (九)维护学校教职工的合法权效益。 (十)上级教育行政部门或学校举办者授予的其它职权。第七条【学校重要事项决策】 学校发展规划、招生(入学)方案等重大问题由教职工民主决策,决策程序为: 1、提出:主管或分管领导依据主管或分管工作内容,以书面形式提出所需商讨重大事项 2、商讨:校长组织校务领导委员会形成初步决策议案。 3、评议:通过教代会,党员大会或意见箱,收集师生反
8、馈的意见。 4、整改:校长组织校务会成员在教代会评议的基础上,形成新的议案。 5、审核:校务公开监督小组对整改后议案进行审核。 6、公开:通过教代会、公开栏、家长会等多种形式向师生公开或公示。 7、确定:经公开或公示,确定无异议后,由校务委员会形成最后决议。 8、实施:经一至七项程序后,交办主管部门实施。第八条【工会与教职工代表大会】 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,均须提交教职工(代表)大会审议。 学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。
9、 第九条【党团组织】 学校基层党组织发挥政治核心作用,充分发挥共青团、学生会等组织的作用。 第十条【内设机构】 学校设置教务处、德育处、总务处职能部门,其主要职责分别为:(一)教务处1、协助校长完成学校的教育教学工作,根据学校的目标和有关指导性文件的精神制订好教导处工作计划和德育工作计划,一学期一次,并列出工作一学期安排表。2、从学校实际出发,全面安排教育教学工作,建立学校正常的教育教学秩序(包括教育、教室、课程、体育卫生等工作的安排)。3、指导教研组拟定教研计划,指导教研组按计划开展教研活动,必须深入教研组参加教研活动,以点带面。教务处成员每周参加教研活动不少于1次,每学期不少于15次。并能
10、总结推广教研组好的经验,每学期一次交流,评比优秀教研组。4、审批教研组的教学进度计划,了解检查教学情况,并及时给与指导,每周听课不少于3-4节,每学期听课不少于40节。5、组织领导学生的综合素质评定工作,指导教师进行教学质量分析,完成一学期二次的三级质量分析(教师、年级、学校)。6、负责班主任的选定工作,指导班主任工作,做到每学期有目标、每月有重点、每周有中心。负责对班主任的检查考评工作。7、组织好学生的德育专题研讨,以点带面,抓好点班的经验总结和推广。每学期(中、末)举行二次德育工作的情况分析与总结。8、负责全校学生的学籍管理,把好学生转入转出的学籍关。认真做好教学科研,教育资料的收集整理和
11、保存工作,做到各管对口,资料有分有合,以便有据可查。提供每月考核和职改的资料材料,写好对口教师职称评语。9、初中部和小学部分管主任要重点抓好毕业班和质量检测的组织工作。10、制订落实学生行为规范具体措施,对常规做到有要求、有检查、有评估、有结论。平时注意对学生进行行为规范的教育和训练,特别注重对起点班级的行为培养与训练。注意对青少年保护法的落实,做好宣传和对特殊学生的关心。11、有计划的抓好学校教育科研的管理,做到每年有重点课题。积极发挥图书馆的作用,组织好学生和教师的阅览。12、组织好学生大型的教育活动,注意把握方向。组织好每周一次的校班会,做到有计划、有内容、有检查。每学期组织好一次学生的
12、社会考察活动,并指导少先队正常开展工作。13、组织好每学期一次的教学竞赛评比工作和每学期一次的学科专题研讨会,每学期一次的学生学科竞赛活动。14、组织好每学期一次的学生品德等级评定工作,抓好学生的表彰先进集体、个人,负责对后进学生的教育转化工作。对违反校级校规学生进行教育处理工作。15、抓好体育卫生和学生课外活动(学科小组、艺术、科技、体育等课外活动)认真检查,贯彻执行体育教育大纲要求的情况,落实两课、两操、两活动和卫生保健工作。16、抓好教导处工作的安排,每周召开一次处务会议,回顾一周工作安排下周工作,并做好处务会议记录,在行政会议做好汇报。(二)德育处:1、执行德育大纲和中小学德育规程。制
13、定和实施全校德育工作计划,指导年级组、班主任制订工作计划,并定期检查、指导,总结。负责对年级长、班主任工作考评。 2、加强德育工作队伍建设,在校长领导下,聘任年级长、班主任,提高年级组长、班主任素质,特别注重有计划的对年青班主任的培养教育。 3、加强校风教育,抓好中小学生守则、中小学生日常行为规范、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的贯彻实施,安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练活动,规划并实施校园文化建设,建立稳定、协调、高效的教育、教学秩序。 4、认真组织、指导学生的评优、表彰、奖励和处分工作,指导班主任做好操行等第评定和写好评语。 5、搞好社区教育,建立好学校、社会、家庭三结合的
14、教育网络,建立好学生德育教育基地,办好家长学校。 6、加强学生干部队伍建设,培养学生“五自”精神,配合团委、少先队、学生会工作。 7、组织学生参加社会实践活动。 8、贯彻未成年人保护法,发动全校教工开展对特殊学生的保护和对后进生的帮教工作,落实“一人一卡”制度。经常找保护和帮教对象谈话,进行家访。主动向班主任和分管领导反映汇报情况,保护特殊保护对象的合法权益不受侵犯,发动全校教工,耐心做好后进、特殊学生的转化工作。预防并妥善处理学生中的偶发事件,杜绝责任事故的发生。 9、认真、及时做好本部门档案的搜集、整理、装订、归挡工作。10、完成校长交办的其他工作任务。(三)总务处总务处是管理学校财经和财
15、物的职能部门,总务主任是校长管理学校财经和财物、生活的助手,其职责有: 1、组织实施学校后勤工作要求,组织总务处会议,负责总务处日常工作。2、为教学服务,千方百计地挖掘财物潜力,从财物上保证教学的合理需要,为提高教学质量创造必要的物质条件。 3、制订总务工作计划,根据学校的管理目标和工作计划,制订总务处的实施计划,编制学校经费的预算和决算,掌握计划开支,开源节流。 4、建立健全管理制度。建立岗位责任制;考核奖惩制;财务管理、财产借用赔偿制度;经费开支审批制度等。做好安全防范工作,防火、防盗,随时检查并及时排除不安全因素,防患于未然。5、抓好总务处人员队伍建设。认真学习政治、学文化、学业务,提高
16、思想水平和业务水平,抓好一事一小结和期末总结。使总务处人员通过实践提高工作能力,努力地使总务工作更好地为教书育人服务。 6、组织力量搞好学年初统计报表和经费月、季决算报表工作,管理校舍档案和会计工作,并按月公布财务报表。 7、定期给学校汇报工作,搞好账务的管理,审计监督和民主管理,搞好财务公开,严格执行收费标准。 8、认真协助学校规划好学校现代教育设备的添置,落实专人管理,充分发挥其效益。 学校内设机构负责人的任命机制为民主推荐、竞争上岗、公示、按干部管理权限报批后由校长聘任。报上级教育主管部门审批备案。 第十一条【管理制度】 学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。 学校内部管理制度立、改
17、、废的程序为:部门负责人拟定初稿;交教职工代表大会讨论修改;修改稿交学校行政会讨论通过;形成执行稿后公示、实施。 第十二条【教育教学】 学校加强教育教学管理,主要内容与方法是: 学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。 实行班级授课制。 学校按规定开设国家课程与地方课程,自主开发校本课程,校本课程开发原则为:必须按照基础教育课程改革纲要的要求,根据本校发展的需要和学生实际,在充分调查了解学生需求的基础上,根据本校的办学理念和发展方向,通过收集、整理、归纳学校或学科资料来进行编写。校本教材的开发除了必须体现本校的特色外,还应遵循目的性、针对性、实用性、趣味性、拓展性、前瞻性、操作性
18、等基本原则。 学校教育教学活动的原则为:坚持安全第一,以德育为首,教学为中心,“五育并举”,促进学生主动、全面、活泼、和谐的发展,不断提高教育教学质量和办学水平,为当地经济建设服务和为国家建设输送合格和优秀的基础性人才。 第十三条【校务公开】 学校依法依规实行校务公开。 公开的事项主要有: 1、学校的办学方向与发展目标和实施方案,近、远期发展规划。2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。3、涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例等。4、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。5、上级单位及学校的表彰奖励、批评
19、、通报。6、财务收支、预决算情况。7、学校基本建设,校园环境改造,重大项目招、投标及建设资金使用情况。8、教职工工资晋升,职称评定,评优选好,各类人员岗位职责,年度(学期)教育教学考核结果。9、教师职业道德规范,师德师风建设。10、教职工聘任(用)实施方案,聘任结果及津贴发放办法。11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。12、学生的伙食费标准的执行,教育资助等情况。13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的问题。校务公开形式:1、各类会议;2、公告栏;3、教职工、学生家长来信来访;4、校务公开的时间根据公开的内容确定;5、校务公
20、开的范围根据公开事项的性质确定。第十四条【纠纷解决机制】 学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。 第十五条【办学监督】 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各届对学校工作的意见和建议。 第三章 学生第十六条【学生入学】 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者,即取得学校学籍,为学校学生。 第十七条【学生权利】 学生享有下列权利: (一) 参加学校开展的教育教学活动,使用学校的设施、设
21、备、图书等。 (二) 获得公正评价,完成学业后取得完成证书。 (三) 对学校处分不服,可提出申诉。 (四) 法律法规规定的其它权利。 第十八条【学生义务】 学生应当履行下列义务: (一) 严格遵纪守法,不违法犯罪。 (二) 遵守新“中小学生守则”和“中(小)学生日常行为规范”,听从老师的正确教导,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯。 (三) 勤奋刻苦学习,按时保质保量完成规定的学习任务。 (四)严格遵守校规校纪、班规班纪,争做新“三好学生”(在社会做好公民、在家做好孩子、在学校做好学生)、“五好学生”( 文明礼貌好、遵纪守法好、安全行为好、学习习惯好、勤俭节约好)。第十九条【学籍管理】 学
22、校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法依规对学生给予奖励和处分。 学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。 第二十条【学生评价】 学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式,为学生建立综合、动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学生学期末、学年末成绩评定方式(成绩分值构成)按照3:3:4对学生进行综合素质评价,平时学业测试和操行
23、评定占30%,期中学业测试和综合素质评定占30%,学期末学业测试和综合素质评定占40%。分值构成以等级呈现,90分以上为A等,70-89为B等,60-69为C等,60以下为D等。 第二十一条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。 第四章 教职工第二十二条【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。 第二十三【教师聘用】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,实施竞聘上岗。学校依据劳动法劳动合同法与聘用人员签订劳动合同。 第二十四条【教职工考核与奖惩】 学校建立教职工
24、年度考核制度,考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。学校按照法律、法规和相关规范性文件规定,制定学校教职工考核与奖惩制度。 第二十五条【教职工权利】 学校教职工的权利主要包括:1、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;2、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;3、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;4、按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;6、参加进修或者其他方式的培训。 第二十六条【教职工义
25、务】 学校教职工应当履行的主要义务:1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;2、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;4、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 第二十七条【教职工待遇】 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家
26、和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则为:1、尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4、客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。教师绩效考核的主要内容是:教师履行中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法等法律法规规定的教师法定职责,履行学
27、校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩,主要包括德、能、勤、绩等方面。 第五章 学校与家庭、社会 第二十八条【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。 第二十九条【家长委员会】 学校按照规定的民主程序,按照公正、公平、公开的原则,组织家长选举产生家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。 第三十条【社区参与】 学校依托
28、社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。 第三十一条【校友会】 学校建立校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。 第三十二条【对外合作交流】 学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。 第六章 学校资产及财务管理 第三十三条【经费来源】学校办学经费由国家财政全额拨款。 第三十四条【资产管理】 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法
29、追究侵权者的责任。第三十五条【财务管理】 学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。学校依据事业单位财务规则(财政部令第68号)和中小学校财务制度(财教2012489号),按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。 学校基建项目、设施设备采购的决策程序为:根据学校建设与发展需要确定基本建设项目,校长决策前应开展调查研究,广泛听取党内外干部群众的意见,然后提出可行性方案。经校务会、行政领导班子集体讨论,按规定程序上报上级主管部门呈报书面方案。非经允许不得擅自动工。经上级有关部门批准后进行操作。 第三十六条【学校收费管理】 学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,严格落实收费公示制度。 第七章 附则第三十七条【法治统一原则】 本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触,以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。 第三十八条【章程修订程序】 本章程的修订由起草小组提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报大邑县核准后生效。 第三十九条【章程解释】 本章程由大邑县上安镇学校校务委员会负责解释。 第四十条【公布实施】本章程经大邑县教育局核准自公布之日起实施。 大邑县上安镇学校二0一五年十一月20
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