《阳光很活泼》续写作文.docx
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1、阳光很活泼续写作文 阳光很生动续写作文阳光很生动续写作文1儿子把信和画交给了老师,老师看后却不以为然地说:“戋戋一封信和画又意味着什么呢?不如眼见为实,明日我带你去看日出吧!”儿子留意到,老师的脸上略带一丝羞怯。一天很快就过去了,老师和儿子都感到时刻难熬。其次天一早便早早来到桥上回合。天上的白云拦住太阳,就像太阳成心躲在云姐姐死后,害臊似的看着他们。只见太阳轻轻显露一点,但很快又飞似的回来去了,接着又是这样,淘气的太阳跳动着。白云也跟着泛动坎坷,随之,太阳终于显露了海平面,散发出万丈金光。一阵阵暖和洒在了他们身上。突然,老师像被电击似的愣住了,几个字在她脑中回旋:“阳光很生动”。上课了,老师对
2、同学们说:“今日上课前我先给咱们讲一个故事。早年有一个生动心爱的小男孩,他跟自己的父亲说苹果里有星星,父亲怎样也不信任,直到儿子拿来水果刀横着切开了苹果,原来苹果里边真的是有星星。父亲看后缄默沉静了这个故事告知咱们,要敬重每一个人的办法。”就在咱们都不了解老师为什么讲这个故事时,老师快速的走到了儿子跟前,摸着儿子的头,深表歉意地说:“对不住,我应当敬重你的办法,你是对的,阳光真的很生动!感谢你!”儿子冲着老师笑得一脸绚烂。从那之后,师生之间犹如又多了一分默契。阳光很生动续写作文2其次天,儿子把信和画交给了老师,老师惊异地接过信。翻开信封细心的阅读着信的内容。看完后,老师并没有说些什么,仅仅显露
3、一种惊异的表情。儿子回到家,把老师的表情给父亲演诉了一遍。下午,父亲跟着儿子一同去校内找老师。父亲给老师静静地说了几句话,老师笑眯眯的点了允许。第三天一大早,父亲就带着儿子再一次去海滨看日出。来到海滨,儿子惊异地看着等候已久的老师。还没等儿子问这是怎样回事。父亲拉着儿子的手来到老师身边,一同仰视苍穹。那时,太阳还没出来,但在那天与海的交接处已是一片绯红,随后,老师望见太阳轻轻显露一点,但很快又害臊似的闪了回去,然后,再显露一点,显露一点就这样,太阳像淘气的小孩相同跳动着,终于跃出了海平面,那太阳光也跟着坎坷泛动。看完日出,儿子不由自主的跑到老师面前冤枉地对她说:“老师,您看!这太阳光真的很美,
4、很生动,像淘气的小孩子,像五线谱,像风吹柳树”看着一脸兴奋地儿子,做父亲的他给老师使了个目光。老师走到儿子面前意味深长地说:“孩子,你是对的,现实生活远远超过了幻想,阳光是能够生动的,就像孩子的一颗童心,老师在这给你说声对不住。”儿子害臊地回了一句:“真的没什么。”其实这全部都是儿子的父亲对老师说的话:别太损害了孩子那纯真无暇的心灵。阳光很生动续写作文3其次天,父亲让孩子把一幅画和一封信带给老师,老师一翻开信,一看,信中这样写道:国际是千变万化的,答案是五花八门的,阳光是能够生动的,阳光就像一颗孩子的童心一般。老师看完信后走进了教室,对全班同学说:“请你们看一下这幅画。”同学们看了画后,异口同
5、声的说:“阳光很生动。”老师听了后心想,我的判别错了吗?所以对同学们说:“咱们明日一大早去看日出,好吗?”“好的。”同学们连连允许。第三天一大早,老师被闹钟吵醒了,穿好衣服,来到海滨望见有一些同学现已到了。所以,老师带着同学们坐在沙滩上静静等候日出,没过一会,太阳轻轻显露一点,但很害臊似的又闪了回去,然后再显露一点,显露一点就这样,太阳像淘气的小孩相同跳动着,终于跃出了海平面,那太阳光也跟着潮水坎坷泛动,老师和同学们都发觉阳光公然真的很生动,儿子的判别是正确的,老师的判别是过错的。看完日出后,老师想起苏轼的一首古诗:“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同。”站的视点不相同,看待的事物也不相同,所以老
6、师误会了儿子的观念。回到校内现已上课了,老师问同学们:“阳光生动吗?”同学们异口同声的说:“阳光真的很生动。”老师又问:“阳光美吗?”同学们说:“阳光很漂亮。”放学今后,老师向儿子愧疚,并说:“请你回家告知你父亲,感谢他,我现已变更了观念,我之前不应当错怪你,你使咱们懂得了阳光是能够生动的。”阳光很生动续写作文4其次天一早,儿子拿着画和信交在了老师的工作室桌上,便忐忑担心地回到了座位上,下了课,老师回到工作室,看到了工作桌上有一封信和一幅画,可老师看也不看,就把它们扔到了一个垃圾桶里。其次天,儿子鼓起志气地来到了工作室里,对老师说:“老师,请问一下我能与您在海滨看日出吗?”老师毫不犹疑地容许了
7、,儿子欢乐极了。但他却不知道,老师是为了让他死心,才容许的!在一个周末的朝晨,儿子和老师相约来到了海滨,那时太阳还没有出来,人烟稀有,全部都很宁静,过了大约一个小时,都不见太阳的踪迹,莫非是太阳睡过了头?儿子这样想,可说时迟,那时快,太阳静静地跳了出来,“呀!太阳公公,您起床了呀!”儿子欢乐地说道,可话刚说完,太阳又像一只灵敏的小老鼠,“嗖”的一下不见了。神出鬼没地呈现,又悄然无声地不见,这可真是生动心爱呀!随后,太阳又一点一点地升上了水面,高高地挂在了天空中。好半天,儿子和老师才回过神来,原来他们都看着迷了呀!这时,老师有很多很多的话想要对他说,但犹疑了一瞬间,却没有说出口。星期一,老师看了
8、那幅画和那封信,信中说道:“国际是千变万化的,答案是五花八门的,阳光能够是生动的,像孩子的童心相同!” 儿子的爸爸说得没错,阳光很生动!上课了,老师在课上说了这件事,并当面临他说了对不住,儿子心里乐滋滋的!儿子的爸爸说得没错,阳光能够是生动的,像孩子的童心相同!阳光很生动续写作文5其次天早上,儿子带着那副画与那封信走进了校内把它交给了老师。老师望见那副画时很惊异,不知怎样回事;当他翻开那封信时就全理解了。他开端从头赏识那副画,他越看越着迷;越看越觉得新颖;越看越觉得阳光真的很生动第一节课上,老师把那副画交给了同学赏识,并问这阳光有什么特殊之处。有的同学说阳光很明丽;有的同学说阳光很扎眼;还有的
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