《荆轲刺秦王》(梁).ppt
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1、回顾回顾定语后置定语后置:1、村中少年好事者,驯养一只。促织、村中少年好事者,驯养一只。促织2、军书十二卷,卷卷有爷名。木兰辞、军书十二卷,卷卷有爷名。木兰辞3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。劝学、蚓无爪牙之利,筋骨之强。劝学4、此四者,天下之穷民而无靠者。、此四者,天下之穷民而无靠者。 孟子孟子 梁惠王下梁惠王下 1. 1.通过学习本文,继续积累文言通过学习本文,继续积累文言文中重点实词、虚词的含义,了解和学文中重点实词、虚词的含义,了解和学习文言的特殊句式。习文言的特殊句式。 2.2.梳理文章脉络,分析相关人物梳理文章脉络,分析相关人物(荆轲、秦王、太子丹、樊於期、秦伍(荆轲、秦王、太子丹、樊於
2、期、秦伍阳)的形象,总结本文塑造人物形象的阳)的形象,总结本文塑造人物形象的方法。方法。 学学 习习 目目 标标1 1、积累文言词语,文言现象,、积累文言词语,文言现象,自己总结本课的知识点写在笔自己总结本课的知识点写在笔记本上!记本上!2 2、学习刻画人物性格的方法,、学习刻画人物性格的方法,归纳个人物形象。归纳个人物形象。学学 习习 方方 法法 自自 学学 自自 测测 课文脉络梳理 荆荆 轲轲 刺刺 秦秦 王王开开 端端 结结 局局发发 展展高高 潮潮 刺秦原因:刺秦原因: (12)刺秦准备:刺秦准备: (39)秦军压境、太子谋计秦军压境、太子谋计信物信物 匕首匕首 助手助手 易水易水 诀
3、别诀别刺秦经过刺秦经过(1017) 厚遗蒙嘉厚遗蒙嘉 顾笑武阳顾笑武阳 图穷匕见图穷匕见倚柱笑骂倚柱笑骂刺秦失败(事败身死)刺秦失败(事败身死)小小 组组 讨讨 论论展展 示示 质质 疑疑 答答 案案 示示 例例(一)人(一)人 物物 形形 象象秦秦 王:王:贪婪、残暴又外强中干的君主贪婪、残暴又外强中干的君主 秦武阳:秦武阳:外勇内怯的刺客外勇内怯的刺客 太子丹:太子丹:急躁、软弱、善良急躁、软弱、善良的君主的君主 樊於期:樊於期:义勇刚烈、轻生重义的将军义勇刚烈、轻生重义的将军 荆荆 轲:轲:豪爽任侠、深谋远虑、沉着勇敢豪爽任侠、深谋远虑、沉着勇敢、不畏强秦、不怕牺牲的侠士、不畏强秦、不怕
4、牺牲的侠士(1)秦)秦 王王 秦王秦王是一个贪婪、残暴是一个贪婪、残暴又外强中干的君主形象又外强中干的君主形象。 樊将军的樊将军的“父母宗族,父母宗族,皆为戮没皆为戮没”,残暴!,残暴! 一旦得樊於期首和燕督一旦得樊於期首和燕督亢地图,立即亢地图,立即“大喜大喜”,多么贪婪。多么贪婪。 当荆轲逐时,秦王狼狈当荆轲逐时,秦王狼狈不堪,威严扫地。斩了荆不堪,威严扫地。斩了荆轲,还轲,还“目眩良久目眩良久”。 “年十二杀人,人不敢与忤视年十二杀人,人不敢与忤视”,但,但“至陛下至陛下”却却“色变振恐色变振恐”(2 2)秦武阳:外勇内怯的刺客)秦武阳:外勇内怯的刺客 “恐惧恐惧” “虽欲长侍足下,岂可
5、得哉虽欲长侍足下,岂可得哉” “丹不忍以己之私,而伤长者之意丹不忍以己之私,而伤长者之意” “迟之迟之” 樊将军自刎献身(太息流涕、偏袒扼腕),樊将军自刎献身(太息流涕、偏袒扼腕),既表现了他的义勇刚烈,轻生重义,也表现了既表现了他的义勇刚烈,轻生重义,也表现了对荆轲的理解与信任。对荆轲的理解与信任。(3 3)太子丹:急躁、软弱、善良)太子丹:急躁、软弱、善良(4 4)樊於期:义勇刚烈、轻生重义的将军)樊於期:义勇刚烈、轻生重义的将军(5)荆)荆 轲轲 荆轲是一个豪爽荆轲是一个豪爽任侠、深谋远虑、沉任侠、深谋远虑、沉着勇敢、不畏强秦、着勇敢、不畏强秦、不怕牺牲的侠士。不怕牺牲的侠士。 为太子谋
6、计为太子谋计深谋远虑深谋远虑“父母宗族,皆为戮没父母宗族,皆为戮没购将军之首,购将军之首,金千斤,邑万家金千斤,邑万家”激起樊於期对秦不共戴天之仇激起樊於期对秦不共戴天之仇 (动之以(动之以情情)“可以解燕国之患,而报将军之仇可以解燕国之患,而报将军之仇” ” 此举一可报仇,二可解燕国之患此举一可报仇,二可解燕国之患 (晓之以(晓之以理理)“愿得将军之首愿得将军之首揕其胸揕其胸” ” 让樊於期明白自己的行动计划让樊於期明白自己的行动计划 (告之以(告之以谋谋)“怒怒”“”“叱叱”“”“今日往而不反者,竖今日往而不反者,竖子子”刚直不阿,秉性刚烈。刚直不阿,秉性刚烈。 倚柱而笑、箕踞以骂倚柱而笑
7、、箕踞以骂不畏牺牲不畏牺牲深谋远虑深谋远虑果敢勇决果敢勇决擅长辞令擅长辞令不畏牺牲不畏牺牲(二)描写人物的方法(二)描写人物的方法正面描写:正面描写: 语言、动作、外貌、心理描写语言、动作、外貌、心理描写侧面描写:侧面描写: 对比、通过其他人物的衬托、环境衬托对比、通过其他人物的衬托、环境衬托 本本 文文 使使 用用 的的 方方 法:法:正面描写:语言、动作正面描写:语言、动作侧面描写:侧面描写: 用秦武阳、群臣、秦王、易水送别的环境来衬用秦武阳、群臣、秦王、易水送别的环境来衬托托 以以“行刺行刺”这一情节为例这一情节为例a.a.通过斗争双方的动作描写:通过斗争双方的动作描写: 荆轲荆轲“取取
8、奉奉发发把把持持揕揕逐逐提提”; 秦王秦王“惊惊引引起起拔拔走走击击”b.b.通过语言、神态描写刻画了人物形象:通过语言、神态描写刻画了人物形象:荆轲荆轲“顾笑武阳,前为谢曰顾笑武阳,前为谢曰”“”“知事不就,倚柱而笑,知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂箕踞以骂”c.c.运用对比、衬托的手法,彰显荆轲的英雄形象。运用对比、衬托的手法,彰显荆轲的英雄形象。 写秦武阳写秦武阳“色变振恐色变振恐”,衬托荆轲,衬托荆轲沉着镇定沉着镇定;写秦王;写秦王“恐急恐急”,“群臣惊愕群臣惊愕”,“尽失其度尽失其度”,“不知所不知所为为”,衬托荆轲,衬托荆轲英雄虎胆英雄虎胆;最后荆轲事败身亡,秦王仍;最后荆轲事败身亡,
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