《人教版小学五年级语文公开课优质课件精选——《清贫02》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学五年级语文公开课优质课件精选——《清贫02》.ppt(24页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、,清贫02,执教教师:XXX,清贫,方志敏,重点字词,奢侈筹集颇矜持不苟积蓄俘镯搜抛掷威吓褂坞,(shch),(chu),(p),(jnchbgu),(x),(f),(zhu),(su),(pozh),(wih),(gu),(w),?,清,贫,清贫:即贫困而有节操的意思。,贫困贫穷,清苦清廉,分角色朗读课文,找出“我”与“士兵”的对话内容,揣摩方志敏和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度,把握朗读情感。,小组讨论,全文一共划分为几部分?每一部分都讲述了哪些内容?,第一部分:(第1段)叙述“我”一向过着朴素的生活,从没有奢侈过。,第二部分:(第2-9段)详细记叙“我”被捕当天,敌人在“我”的身上一个铜
2、板都没有搜出的这一事例。,第三部分:(第10段)高度赞扬革命者“清贫”的美德。,?,从文中的哪些内容可以看出方志敏的清贫,1、经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴地用之于革命事业。(身为领导人,能矜持不苟、克己奉公),2、9段补叙传家宝(使“清贫”更可信),3、被捕时,身无分文,只有工作用的怀表和自来水笔。,本文主要写了什么内容?,主要写了方志敏身为我党领导人却一生清贫,被捕时身无分文的故事。,思考:,1朗读感悟:课下查找并朗读可爱的中国。2思辩:在提倡全面小康的时代,清贫还需要吗?请完成一篇300字短文。,作业,一件事,趣,第一次搜身,心理描写:动作描写:语言描写:国民
3、党士兵:方志敏:,传神的展示出国民党士兵贪婪的本性。,从“搜”、“摸”、“捏”等几个连续的动作,形象的刻画出国民党士兵贪婪猥琐的样子。,通过对方志敏的威吓,体现了其凶狠恶毒的品格。,方志敏在敌方兵士的威吓下保持自己的正气凛然、坚贞不屈的高傲品质。体现了他的临危不惧。,第二次搜身,心理描写:动作描写:语言描写:国民党士兵:方志敏:,表现他们的不甘心,更体现他们的贪婪品质。,弯腰弓背那都是没骨气的反面角色的形象,可见这两个国民党兵士为了金钱完全不顾及自己的人格,形象的体现他们贪婪的品格。,表现了他们贪婪和固执的品格。,显现方志敏的革命理想高傲的气质,正气凛然,坚贞不屈,同时也包含了对国民党的轻视与
4、不屑。,第三次搜身,动作描写:语言描写:心理描写:,体现国民党士兵相信“我”没有钱但还是不甘心,表现他们贪婪和偏执的本质。,表现国民党士兵搜不到东西不甘心而又不得不承认的无奈。,国民党士兵从热望经历了好多波折到失望的心理,正是对他们贪婪固执愚蠢的品格的生动写照。,在哪里?,1.“趣”在两个士兵的动作上:搜摸捏抢,生动地刻画了两个富有经验的贪婪的士兵形象。,2.“趣”在语言上:(1)赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去。极尽威胁、恐吓之嘴脸,野蛮、丑陋之至。,(2)决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。老奸巨猾的嘴脸跃然纸上。,“趣”,在哪里?,3.“趣”在两个士兵的心理
5、上:先是;继而最后是。,这既是对两个士兵的心理变化的刻画又是对方志敏“矜持不苟、舍己为公”形象的赞美。,“趣”,热望,企望,失望,衬托、对比手法:,1、借助两个国民党士兵的行动及语言侧面烘托方志敏的廉洁。(衬托),2、两处对比:(1)国民党士兵的贪婪与方志敏的廉洁奉公形成鲜明对比。,(2)将方志敏的清贫与国民党大官对比,以突出表现主题。,是一个什么样的人?,方志敏,矜持不苟、舍己为公、沉着镇定(泰然自若)、临危不惧、坚定从容、充满浩然正气.,1课文第9小节对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用?,2方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度?,方志敏以“清贫”生活为乐,无论革命事业处于何等困境,始终坚持信念,不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。,“清贫”的生活对于革命者到底有什么意义?,清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!,“清贫”是共产党员自觉的生活态度,是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。,有人说方志敏烈士“清”而不“贫”,你同意吗?请谈谈你的理解。,探究,方志敏同志诗一首敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!为着共产主义牺牲,为着苏维埃流血,那是我们十分情愿的啊!,谢谢观看,请指导,
限制150内