人教统编教材六年级毕业考试期末语文试卷及答案共八套.docx
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1、人教统编教材六年级毕业升学考试期末语文试卷一、知识积累1.下面词语中没有错别字的一组是( )。A.预测血泊妖魔雄伟状观B.总共暗算小坑生儿育女C.流失雨李带领凶残2.给下面加下划线的字选择正确的解释。独在异乡为异客_A.有分别,不相同B.另外的,别的C.惊奇,奇怪D.分开3.根据词义,在课文中找出相应的词语。犹豫。_好像没有那么回事,表示不动声色或漠不关心。_情绪低落,精神委靡。_愚笨。_争着向前,惟恐落后。_4.把词语补充完整。饶有_瞪_呆_见惯卓有_无_有_成疾5.下面的句子中,说话比较得体的一句是( )A.老奶奶,你别这么磨磨蹭蹭的,行不行呀?B.我很想参加你们的活动,可今晚实在没工夫,
2、真是太抱歉了!C.舞会就要开始了,该来的怎么还不来?大家别着急,再等一等。D.请您来做报告,想必您会感到万分荣幸!6.体会句子的感情,选择正确的答案( )说它贪玩吧,的确是呀!要不怎么会一天一夜不回家呢?A.责备猫贪玩到了极点,作者很生气。B.表面上是责备的话,但说的亲切,流露出作者对猫的喜爱之情。7.下列说法正确的是( )A.古代如果男子年满30岁,则称之为“不惑之年”。B.我们常用“鸿雁”代指“书信”。C.“岁寒三友”指的是梅、兰、竹。D.武汉市的市花是牡丹。8.下列句子属于心理活动描写的一项是( )。A.她从崖壁上拉下一条枯藤,伸到泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。B.
3、商鞅立即大声宣布:“小伙子,你按我说的做了,请上来领赏吧!”C.大厅里摆放着各种各样的工艺品。D.这个人怎么这样无礼?还没有人管他,他到底是谁呢?小林心中画了个问号。9.改为“被”字句。那位先生很快把邮票撕开了。_我把苹果吃了。_10.修改病句。参观了“红岩魂”图片展览后,受到了深刻的教育。_夏天是人们避暑的好地方。_小方的写作水平有了明显的改进和提高。_11.阅读短文,回答问题。过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说:“我得到了一个启示对于外界的压力,可以通过下面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲(q q)一下,作出适当的让步,以求反弹(tn dn)的机会。”确实,有时弯曲不是屈
4、服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。(1)给文中划线的字选择正确的读音。弯曲_(q q)反弹_(tn dn)(2)文中破折号所起的作用是()。A.转折B.解释说明C.递进二、阅读12.阅读文言文,回答问题。孟母戒子孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其喧也。呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,以此戒之。自是之后,孟子不复喧矣。【注释】辍然:突然终止的样子。辍,停止,废止。如“辍学”。喧:遗忘。裂:割断。(1)下列画线字解释有误的一项是( )A.其母方织(正在)B.孟子辍然为止(的样子)C.其母引刀裂其织(拿来)D.以此戒之(戒备)(2)下面“之”的用
5、法与其他三项不同的是( )A.呼而问之B.自是之后C.或以钱币乞之D.余闻之也久(3)故事告诉我们:_。(4)你如何评价“孟母戒子”这件事?写出你的看法,字数不少于100字。_13.阅读短文,回答问题。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风
6、飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!(1)从文中找出下列词语的近义词。充分_壮丽_暖和_(2)填空。因为祖国的宝岛台湾_、_、_,所以是蝴蝶生长的好地方。一群群色彩斑斓的蝴蝶_过花丛,_过树林,_过小溪,_到山谷里来聚会。(3)找出第二自然段的中心句。14.阅读理解敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的(心血和汗水血汗);我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲(hu hu)。是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我
7、们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻(qn qng)而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把(火花)一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽(ch zh)热的心跳。(1)选择括号内正确的答案。(2)给_部分加上标点符号。(3)读文中划线的部分,你想到了哪些成语:_、_、_。
8、(4)仿照文中的句式,将文中省略号省略的内容写具体,至少写2句。_(5)“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!”谈谈你对这句话的理解。_三、写作题15.走入广阔的天地,我们总能得到许多启示。请以“未来的_”为题写一篇习作,展开合理想象,写出你的创意。把题目补充完整。参考答案一、1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】踌躇若无其事颓丧愚蠢争先恐后4.【答案】趣味目口司空成效独偶积劳5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】邮票被那位先生很快撕开了。苹果被我吃了。10.【答案】我们参观了“红岩魂”图片展览后,受到了深刻的教育。夏天的庐山是人们避暑的好地方。小方的写
9、作水平有了明显的提高。11.【答案】(1)q tn(2)B二、12.【答案】(1)D(2)B(3)做事要持之以恒,不然会前功尽弃。(4)孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布(布如果被剪碎了,则失去了它的作用)来说明学习也是一样的,不能中断。这样的教育效果很好,虽然损失了一匹布,可是能让自己的孩子牢牢记着这个道理,并在今后改进,全神贯注地学习。同时告诉我们:做父母的,教育孩子要选对方式,如果孟母看见儿子背书背一半就停了,然后把孟子骂一顿,效果估计就不好了,父母教育孩子要用适当的方式,言传身教,以达到事半功倍的效果。13.【答案】(1)充足壮观温暖(2)气候温候水源充足花草茂盛飞穿越赶(3)蝴
10、蝶谷里的景色非常迷人。14.【答案】(1)心血和汗水hu qng火ch(2),;,。(3)率先垂范以身作则身先士卒(4)略。(5)能扣住“天使”“大树”“海洋”谈自己的理解。三、15.【答案】略人教统编教材六年级毕业升学考试期末语文试卷一、基础知识与积累。(共20分)1.看拼音写词语。(8分)cu min s xing xin y jio jn no zh( ) ( ) ( ) ( )fi cu wi xi dun lin chng fng xin zhn( ) ( ) ( ) ( )2.下列句子中,没有语病的一项是( )。(2分)A.我以前一篇作文要写十几个错别字,经过努力,现在减少了两三倍
11、。B.据说,这片林区每年大约有50万棵左右的被乱砍滥伐。C.每当沉甸甸的果实挂上枝头,农民伯伯的脸上就笑开了花。D.遇到难题不要慌,只要认真作答、深入思考、细心审题,就能够得分。3.填写诗句。(8分)秦时明月汉时关,_。(王昌龄从军行)剑外忽传收蓟北,_。(杜甫闻官军民河南河北)日暮汉宫传蜡烛,_。(韩竑hng寒食)_,风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)写出含有“归”字的两句诗:_,_。写出形容湖水的两句诗:_,_。4.今天你是学校值日生,检查戴红领巾的情况,一位六年级的男生没有戴红领巾,还说反正快毕业了,不戴无所谓,你要怎样和他说话?(2分)_二、阅读下面的小令,完成题目。(共7分)天净
12、沙秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.小令中点明季节的词是_;点明具体时间的词是_。(2分)2.小令的主旨句是_,表达_的情感。(2分)3.“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象?并联系全文,谈谈作者为什么这样写。(3分)_三、文言文阅读。(共20分)(一)自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。1.填空,理解词句意思。鬻(y):_。誉:_。其矛:_。其人:_。其人弗能应也:_。或:_。2.这个寓言告诉我们:_(二)守株待兔宋人有耕田
13、者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。出自韩非子五蠹1.解释文中加点的词。兔走触株()因释其耒而守株()冀复得兔()而身为宋国笑()2.翻译文中画线的句子。译文:_。3.为什么宋人不会再得到兔子?答:_。4.从本文中你获得了什么启示?_,_。四、记叙文阅读。(共12分)梅香林清玄(1)一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。(2)那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。(3)突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞
14、丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”(4)富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。(5)富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?(6)于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自
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